我小時候的那些事情（1）。
文字：郭亮。 
前言。 人老了，很少睡覺，經常躺在床上睡不著，輾轉反側，晚上睡不著覺，小時候的場景就像電影一樣，一幕又一幕地在我眼前呈現。 閒暇之餘，我想拿起筆，寫下小時候發生的事情和小學時發生的事情，供大家參考，也許對今天的年輕人了解過去的情況會有幫助和啟發。 所以，我寫了這篇文章。
第 1 章 幼兒期。
我出生在乙個飽受戰爭蹂躪的時代。
那是1936年農曆二月初十二，我的出生給全家人帶來了極大的歡樂。 因為我有乙個比我大三歲的哥哥，但是在他一歲的時候，他得了“喉蛾”（白喉），他無法呼吸，窒息而死。
聽大姐說，她從街上玩回來，看到哥哥赤身裸體地躺在炕上，就問媽媽：“媽媽！ 你為什麼不給孩子穿衣服？ 我母親說：“他死了。 於是大姐抱著我弟弟哭了起來，想讓他起死回生。 於是全家人都非常重視我的出生，生怕我再生三長二短，於是奶奶在全村人中間乞討。 當我乞求到九十九戶人家時，我或多或少還是被我祖母的家人彌補了，我得到了一把長壽的百年鎖。 當我滿月時，我把它帶到我們家，供奉在爐主面前，乞求上帝保佑我長壽。 所以，我的昵稱是“姬索”。 我一整天都戴著那把鎖。
我從小就被寵壞了，一切都取決於我的天性，我說什麼就說什麼，爸爸從不打我。 這輩子，我只被父親鞭打過，那也是因為我太無知、太不聽話，父親氣得打不了我（詳見姑姑的文章）。
1937年7月7日，盧溝橋事變後，當時我還不到一歲半，日軍來襲，人們嚇得躲了起來。 據我大姐說，媽媽抱著我和奶奶躲在我們後院的柴火和稻草堆裡的時候，媽媽怕我哭，就給我帶了很多好吃的，還叫我不要哭，不要鬧，不要吵鬧， 並且要順從和順從。
後來我長大了，五歲那年，我得了一場大病。
首先，他說他害怕，他被嚇得魂飛魄散。於是媽媽天天叫我靈魂，好幾天都沒用。 後來，據說是“被客人打了”。 星辰滿，我用黃桌紙做紙錢，中間放上四根香柱，兩端點燃，在頭頂上左右轉三圈，嘴裡說：“上廟的是神，下墳是鬼， 不要來打擾我們的孩子“，然後讓我在香的兩端吹三口氣，送到街上的十字路口。結果，這已經完成了，但它仍然沒有奏效。
蠶營里有一位女神，有一位大神，家裡供奉著神像，她經常出去看人，據說效果很好。 我父親邀請她坐在炕上。 問了幾個關於自己病情的問題後，她裝了一袋煙，吸了幾口，突然打了個寒顫，再次說話時聲音變了。 我什至不知道我在說什麼。 然後她又顫抖了一下，彷彿她把大神送走了一樣，她又恢復了原來的狀態。 這時，她讓媽媽把黃色的桌紙燒掉，把灰燼收起來，用公尺酒洗淨給我喝。 結果，喝了之後還是沒用。
後來，他給了我刮痧。 刮痧就是用清前賺的錢，蘸水在我背上來回刮。 當我抓它時，它是紅色的，我痛苦地尖叫。 我用手捂住它，以防止它被刮傷。 可是我捂住了這邊，他們就去刮那邊，不管我怎麼哭鬧，他們還是颳到刮完，疼得我冒出了一身冷汗。 媽媽給了我一碗紅糖水，叫我躺下睡覺。
總之，所有可用的手段都用盡了，情況不僅沒有改善，反而越來越糟。
我吃不下飯，睡不著覺，沒有精力。 躺在媽媽的懷裡，我聽到了街上爆公尺花碎裂的聲音，我想看看！ 但我不能去。
我想：也許我會死。 想到這裡，我忍不住哭了。 媽媽見我哭了，也哭了。
後來，不知道是誰想出了這個主意：“咱們讓郎忠去看看吧！ ”
我爸爸把郎忠請來了。 郎忠把脈一會兒，說：“這小子得了傷寒，時間耽誤太久了。 你為什麼不及早治療呢？ 如果你這樣拖延，孩子就完蛋了。 就這樣吧！ 我會開一些湯劑來恢復，如果它不起作用，我就不理會它。 ”
我爸爸把藥拿回來了。 藥很苦，我真的不想吃，但不吃就做不到。 以這種方式服用了幾劑湯劑後，他的病情一天天好轉。
我得了一場讓我折騰得夠嗆的病，我的身體很長一段時間都慢不下來。
我從小就害怕日本鬼子，但他們想來，當他們來的時候，我就鑽進了奶奶的懷抱。
我們家南面十里，是日本鬼子盤踞的懷來縣城，我們家北面五里，是八路軍的游擊隊。 白天，日本偽軍來了，要食物、捐款和稅收。 傍晚，北山游擊隊員下山，做軍鞋，做軍裝，要軍糧。
村里做這種差事的人被稱為“頭”。 白天要招待從縣城來的日本傀儡軍，晚上要帶著準備好的軍鞋和準備好的軍糧從北山下來的八路軍游擊隊員。 “這是為了保護村里的人免受損失，”他們說。
那時候我還年輕，最怕日本的偽軍。 當他們來的時候，他們要麼在箱子和櫃子裡翻找，要麼毆打狗和雞。
有一次，日本傀儡軍又來了。 有一支傀儡軍，不知道從哪裡弄到一件小花襖。 當他們來到我們家時，他們沒有要求我們買它們。 我爸爸不得不花十美元買下它。 我穿它又薄又小，但我不得不穿著它上街。 結果，他被我們旁邊牆東邊的大黑眼看到了，也沒說這件外套是他的。 這就是我母親來到我們家門口的原因。
我父親說：“昨天，乙個傀儡兵不知道從哪裡弄到一件小花夾克，就讓我們買了。 我們花了十塊錢買了它。 ”
黑眼睛的媽媽說：“叔叔，我給你12塊錢，請你再把那件小夾克賣給我們，我們的孩子要了。 ”
我父親說：“你把10美元還給我，你可以拿回去。 ”
於是他們給了我們10塊錢，又把小花買回來了。
第 2 章 上學。
1944年，我八歲的時候，到了上小學的時候。 但我不想去，父親堅持讓我去。 我別無選擇，只好讓二姐牽著我的手送我去學校，讓我向老師敬禮，說：“老師，我來上學了。 ”
老師問我：“你叫什麼名字？ ”
我說我叫郭亮。 於是老師在筆記本上寫下了我的名字。
然後他問我：“你有書嗎？ ”
不。 “明天我帶一本《百姓》。 ”
老師把我領進教室，給我找了個座位，說：“從現在開始你就坐在這裡。 ”
老師走後，同學們問我：“你多大了？ “我無法回答。
有學生說：“我剛開始上學，當然是一年後出生的。 ”
放學了。 第二天，我什麼都沒去，爸爸也沒再逼我了。
那麼這所學校是什麼樣的學校呢？
這是一所在北新堡建造的外國學校，目的是在日本鬼子統治中國時期奴役中國人。
外國學校位於北新寶村南寺斜對面，南大街北側，大舞台西南角。 學校的西牆外是我姑姑的柴火和草園。
學校建得很好，是乙個大四合院。 滿是窗戶的大玻璃，完全是一所現代化的小學校。 學校正門東南角開著，校門橫眉上寫著——北辛堡實驗小學。 學校臨街的南屋，是。
1 年級和 2 年級的聯合教室。 北屋是。
3 年級和 4 年級的聯合教室。 西屋雜物間和東翼是教師辦公室和宿舍。 後院設有男女洗手間，洗手間東牆上開有後門，方便師生出入。 當時，蠶室營地的任長貴先生（同學們都叫他“任大大”）正在這所學校任教。 當時，學校也有丈夫，丈夫是陳勝的爺爺。 學校有專門從事日語教學的日語教師。 學生排隊，報號碼，用日語喊出密碼，然後犯錯打黑板。 例如，阿拉伯數字 1 10 在日語中說：
1. 利基
2. 倪 ，
3. 桑葚
4. 西部
5.高
6.舊扣
7、嗨七
8、哈奇
9.枯萎
10.可樂
那時，老百姓會說幾句日語。 比如“咪西”是吃飯，“八亞魯”是混蛋，等等。
那年冬天的乙個晚上，學校發生了火災。 村民們趕緊去滅火，卻只能打撈出一些桌椅和長凳。 後來才知道，這是八路軍的游擊隊員在張明清隊長的帶領下，從北山下來的。從那時起，北辛堡就沒有學校了。
第三章：第一次解放。
1945年8月15日，日本侵略者無條件投降後，我們的家鄉第一次獲得解放。
那年冬天，學校又開始開學了，要求所有適齡的孩子都去上學，地點臨時設在村子東端的乙個大院裡，當時村里的老師劉瑞年來到了這所學校。
那時候，學校很簡單，學生們的書包裡只有一塊石板和幾支石筆。 教室裡沒有課桌或長凳，但有一塊用磚塊支撐的木板，你坐在木板上學習。 （編者注：如果那所外國學校沒有被燒毀就好了！ 這麼好的學校，寬敞明亮的教室，前後窗大玻璃，體育課都可以在大舞台前的廣場上舉行。 真可惜！ 我真的不應該一開始就燒毀那所外國學校。 如果它沒有被燒毀，至少在抗日戰爭勝利之後，它本可以用作我們自己的學校。 當時，雖然從外國學校搶救了一些課桌凳，但由於數量少，無法分發。 ）
那時候的語文課很簡單，我學了乙個冬天的“日常雜字”四個字。 我記得當時我把“日常”這個詞寫得很小，“雜項”這個詞寫得很大。
那年冬天，貝新寶開始籌建一所普通小學，選址在範建邦家的北院。 範建邦家南北兩院，戶改時被指定為富農，北院分開。 村里決定在這裡建一所小學。 范家的院子很大。 北房有九個房間，東房和西房有三個房。 院子中間還有兩個房間，門窗朝東開，所以看起來東院是西屋，西院是東牆。 這個庭院的後牆是北城堡，北辛堡的所在地。
當年冬天，對院子進行了翻新，將原來的客廳剝離了土炕，粉刷了牆壁，並在山牆上抹上了一塊黑板，將其改造成教室。 當時，北邊的房東那邊有三個房間，東邊有兩間房。
2、3、4年級有三個同班教室，西側的一間是老師的辦公室。 東樓的三個房間是一年級教室，西樓是雜物間。 中間三間北房是村辦公室的辦公室，其中一間還沒裝修過，裡面的土炕還留著，供村幹部夜班。
校門在西南角開著，原來在梵家巷開著的大街門沒有使用。 校門外的北面是北寺的舊址。 當時，學生們使用的課桌凳是從外國學校的大火中搶救出來的。
說到這裡，我得先說說北新寶村的來龍去脈，以及北邈、范家的家族史。 我們北新堡村也是從山西洪東縣的大槐樹下搬來的。 明朝洪武二十一年（公元1388年），他們來到我們村東南兩里的無底泉附近定居，取名為“太子瓦”。 當時只有范家、楊家、袁家、白家四戶。 經過256年的發展，太子瓦的人口逐年增加，後來由於地面潮濕，他們再也無法居住，於是決定在公元1644年北遷重建新村。 新村內有一座城堡（牆），北至現小學北牆，東至大沙河，南至南大道，西至六家巷西入口。 因為是自己辛勤耕耘的結果，所以叫北辛堡。 北新堡村從公元1388年的太子瓦到2023年，已有635年的悠久歷史。
北新堡村原有北寺、南寺、大舞台和關帝寺。 北廟叫真武寺，供奉的是真武皇帝。 這是屬於道教的聖地。 我小時候去過這座寺廟。 那是抗日戰爭時期，大約是1941年和1943年的春節，全村人迎神後到南殿和北殿迎接神靈。 當時，父親領著我，一進山門，就看到兩邊裸露的柱子上，盤繞著兩條大龍，兩條龍面對面，伸向前方，十分嚇人。 進入大殿後，只見真武帝站著**，身穿紅色斗篷，神采奕奕，威風凜凜。
後來，一天晚上，八路軍的游擊隊從北山下來，燒毀了寺廟。 聽郭立弟兄說，他也參加了。 他說，當時玉公尺秸稈、高粱秸稈豎起來，火被點燃了，火勢越燒越旺，誰也不敢救了。
寺廟附近的人害怕燒毀房屋，紛紛逃竄。 哥哥郭麗和家人半夜都跑到我們家躲起來。 大火燒了大半夜，終於自行熄滅，鄰居們還活著。 第二天，大家都去看了，能燒的都燒光了，只剩下斷壁殘垣和泥濘的輪胎。 後來，村民們清理了現場，有的人捐了紅綢，披在佛像上，燒香供養。
解放後，寺廟被完全清理，土地被交給北辛博格小學，作為小學操場的一部分。
從這座廟門往南是一條南北走向的街道，街道的東側有一條大長廊，一條小長廊，凡家巷。
住在范家巷的範建邦，是太子瓦四大家族范家的後裔。 乙個是基於家譜，另乙個是基於祖先的墳墓。
1946年春節過後，小學就在這裡復課。 這是解放後北辛堡的第一所小學。
當時，在解放區最時髦的是與霸王鞭作鬥爭。 為此，北新寶小學特意派劉存考老師到區里學習了十天的霸王鞭打法，回來後還特意教我們打霸王鞭。 霸王鞭的結構是一根長約一公尺，直徑約4 5厘公尺的木棍，兩端斜鑿兩個方孔，裡面穿了三枚前清制的錢幣，用釘子釘住，兩端釘著一些紅綠相間的布條， 這是非常漂亮的。有幾種方法可以玩霸王鞭。 什麼“三三七”，“進步”......結合鑼鼓，好看又好看。 還有幾種陣型變化。 乙個會變成十字架，另乙個會變成T形，另乙個會變成人字形，團隊會互相交叉，依此類推。 當時，蔣邦營小學的霸王鞭隊也來我們學校表演。
當時，劉瑞年先生還在這所學校任教。 他仍然教一年級，我仍然教一年級。
當時，一年級的算術是在10以內學會加減法。 當時，老師在黑板上錯誤地寫了3+7=？。 ，他連幾個同學都答不上。 當我被叫到時，我站起來說：“等於10。 然後老師在末尾加了乙個 0，我說它等於 100。 這時，劉老師說：“走！ 收拾行囊，跟我來”。 我驚呆了，不知道這意味著什麼。
結果，老師把我領進了北面的房間，說：“從現在開始你就上二年級了。 ”
那時候我沒說10以內是加減法，就算是九十九首歌，我也會背下來。 我可以水平數一行，垂直數一行，並且可以將兩者相乘。 去玩，我會玩三到九，九到九。 我會從兩個戰鬥到九個。 所以大二的那一點點東西對我來說是可以的。
上二年級的時候，我的書包裡多了幾樣東西，就是一塊硯台、一塊墨水和一支毛筆。 他還拿著一張折成四的麻紙。
二年級，我開始學寫書法，學模仿。 模仿就是先畫紅，再畫黑，有了一定的底氣後再手寫。 一般二年級是畫紅色仿品，三年級是畫黑色仿品，四年級要徒手開始寫字，還要開始寫小寫字母。 要畫紅色，老師首先用紅筆在你拿的麻紙的摺疊上寫一首詩。 入門相對簡單。 如：
一二三四五。
金、木、水、火和土。
六、七、**十。
石桶上公升到尺子上。
學生某某。
或者：走兩三英里。
村子裡有四五戶人家。
有六七個展館。
* 十朵花。 學生某某。
當然，這是學生打基礎的階段，老師應該教你坐直，握緊毛筆，筆桿在鼻尖上。
你只需要根據老師的要求把紅色的仿製品塗成黑色。
三年級時，我將開始畫黑色仿製品。
那時候，老師一般都是用毛筆寫得好。 比如我們的老師劉瑞年，就擅長寫書法。
老師會先用毛筆在一張紙上寫下你的副本。 如：
鋤頭日的中午。
汗水順著土壤滴落。
誰知道盤子裡的中國菜。
這是一項艱苦的工作。
學生某某。
或者：春天的睡眠是不知道的。
到處都能聽到鳥兒的聲音。
夜晚的風聲和雨聲。
你對花了解多少？
學生某某。
XX是學生的名字，比如學生王二霄等，我的名字是兩個字，老師很難寫，有時是寫成學生郭良亮，或者郭良模仿的。 ）
你把這個仿製品放在麻紙下面，為了看清楚，還可以在上面按乙個仿圈（也就是銅環），然後在上面描摹。
當你進入四年級時，老師不再給你模仿，而是會要求你手寫。
徒手書寫很困難。 比如怎麼寫乙個點，怎麼寫乙個橫的，乙個撇去捏的，乙個垂直的鉤子，乙個汽車，乙個寶頭，三個點水，亂絹，字邊，月亮字旁邊等等。 總之，每一筆，每一筆都是功夫。
一般來說，要先把九方格標出來，哪個筆畫寫在哪裡很重要。
當時我們每個人都有一本這本書。 書法一般寫在劉公權的柳體和閆振清的麵體上。 柳體強有力，筆法狂直，臉圓飽滿，各有特色。 我正在練習柳體。 退休後，我無事可做，於是拿起筆，練了幾年。 我的筆身既不是柳樹，也不是臉，而是我自由的身。 現在，我將從幾年前複製的100個姓氏中挑選幾頁給大家看。
1946年，是“兒童節”。 4月3日、5日，在蠶營村舉行了為期三天的慶祝會，師生們都背著背包像八路軍一樣參加，住在當時蠶營村民的家中。 白天舉行霸王鞭比賽，晚上表演節目，蔣邦營小學獲得霸王鞭比賽和表演節目第一名。 為什麼他們能夠取得如此好的成績？ 那是因為駐紮在他們村子的八路軍中，有一位是延安文工團的一名士兵指揮的。 當時，他們表演的《兄妹荒原》獲得了第一名。
第四章 國家統一時期
1946年秋天以後，八路軍計畫撤退後，**軍來了。 這時，這所小學又在國民黨的統治下開辦。 校址還是同一所學校，學校還是同一所學校，但老師變了。 學校的教學方向也發生了變化，成為國民黨的一套。 教室裡，還有一幅國父孫中山的畫像。
當時，劉瑞年先生還在這所學校任教。 後來，一位岳姓老師從懷來市調來，教我們普通話和算術。
那時候，學校講的是背誦，就是每天早上到學校，都要當著老師的面背誦昨天學的作業。
當按照昨天交的順序叫到這個人的名字時，他們會走進老師的辦公室，向老師敬禮，然後背過身去背誦你昨天學的作業。 背誦完畢，轉過身來，老師會在你昨天畫的模仿畫中間寫出四個新字，讓你認出來。 如果你什麼都知道，那就意味著你昨天的功課做得很好。 如果你記不下來，老師也可以在一開始就給你提醒。 如果你還是背不下來，或者你不認識所有寫給你的單詞，老師會根據不同的情況懲罰你站立或擊打黑板。
當時我們班有個同學，他知道今天記不下來了。他也老老實對老師說：“老師，我不知道怎麼背，我就站起來吧。 結果老師很生氣，“你去那邊給我下跪！ ”
當時，在老師的辦公室裡，有一塊板子整天掛著，寬約五厘公尺，長約一公尺，一端有把手，用來打學生。 擊打棋盤只能擊中左手的手掌。 如果打右手，怕手掌腫脹，握不住筆，寫不出字來。
我記得岳先生一生只在一本書中打敗了我。
有一天在課堂上，我以為我要模仿，所以我開始學習墨水。 因此，老師必須說馬來語。 我坐在前排，緊挨著講台。 這時，老師把卷起來的書拍在了我的頭上。 我一抬頭，就意識到老師要講課了。 於是我趕緊把硯、毛筆、墨水、仿製品放在課桌底下，拿出上課的書。
當時，一位侯姓的年輕教師侯守炎先生也被調來，專門負責訓練童子軍。 他本人是三青年團的成員。 童子軍也得到了軍裝，男孩穿著藍色的半袖襯衫和藍色短褲，頭上戴著一頂藍色的船形童子軍帽子，我們都稱之為“牛屄帽”。 女孩穿著一件白紅點的半袖上衣，一條黑色的短裙，戴著一頂黑色的帽子。 每個人都有一根偵察棒，每天都在訓練。 他還要求我們背誦“國父的遺囑”。 現在我要把國父的旨意交給你們。
國父的遺囑：俞志禹投身於民族革命四十年，其目的是在中國尋求自由和平等。 憑藉40年的經驗，我知道，為了實現這一目標，我們必須喚起人民，團結平等等待我們的世界各國人民。 革命尚未成功，全體同志必須繼續努力，落實俞敏洪撰寫的《建國綱要》、《三民原則》和《第一屆全國代表大會宣言》。 當務之急是呼籲召開國民議會和廢除不平等條約，特別是在盡可能短的時間內。 孫溫.
當時，我們也用普通話上了一課：“國父孫中山，名叫奕縣，是廣東省象山縣翠恆村人。 ”
我還記得，當時嶽老師還給我們上了一堂普通話課，叫《去南海》。
南海雖然氣候炎熱，但下雨和秋天時卻很涼爽。
四點鐘，森林裡真的是茂盛的，出產褐色、橡子和檳榔。
有奎寧和菸草、咖啡和蔗糖。
地下儲量豐富，錫和石油最有名。
它曾經是一片貧瘠的土地，但現在它已成為乙個寧靜的小鎮。
誰是開發人員？
海外華人的貢獻令人難忘。
嶽老師人很好。 有一次，他領著我們二三十個同學去縣城開會，中午到他家吃飯。 他們煮了兩大鍋小公尺粥，幾十個學生，每人一碗小公尺粥，菜是泡菜和冷香菜。 但那一年並不平靜，所以我早上來得很晚，下午很早就離開了。 他一走，學生們就放羊，隨便亂搞。 有幾個比我大的男孩。
四五歲時，像丁全真（後改名丁啟章）、楊慶業、張德泰、高佔才（後改名高起賢）等人。 他們使用擊中日本飛機的高射機槍掉落的子彈殼來製造土製手槍。 裡面裝滿了黑火藥，混有沙子，槍口塞滿了棉花，扳機一扣動，機槍就熄滅了。 他們用老師用來給學生塗紅的紅土把臉塗成紅色，用草帽遮住臉，然後跑進女生的堆裡，而其他持槍的人同時扣動扳機。 槍一響，他就拉下草帽，說他打了我，嚇壞了女孩們，尖叫起來。
劉瑞年老師，當你看到這種情況時，給我們講乙個故事。 他開始講的故事都是關於惡魔和怪物的故事，而且很可怕。 比如他講了乙個叫《吊死鬼》的故事，說晚上一聽到棺材聲，乙個女鬼就從棺材裡跳出來，用她的大紅舌頭在院子裡跳來跳去。 半夜，大公雞咯咯地叫著，又進了棺材裡。 後來，他給我們講了“岳飛的傳記”和“岳母的紋身”，岳飛頂住了丞相秦輝的傷害，連拿十二枚金牌。 後來，劉老師給我們講了《西遊記》的故事，同學們聽得津津有味。 當時有這樣一句話，“快掃地，掃地，走完西遊記”。
未完待續）。