太陽下山了，抬頭望去，霜花在微笑，守護著窗外的我們。
班上的其他人都去參加英語閱讀測試。 他和我留在教室裡，因為我們在最後乙個考場。 我忐忑不安地等待著。 同學們回來後不久，我就收到了他的一張紙條，上面寫著：大部分學生都上了單元六的課文，不要緊張，你一定會及格的。 我忍不住抬頭看著他。 他還在向別人諮詢自己的考試經歷，身體微微前傾，盯著面前的同學，時不時地揮舞著筆，在筆記本上寫下一些東西。 大聲朗讀是他的強項，他不需要那麼即興發揮。 盯著全神貫注於為我獲取“資訊”的他，心中掀起了溫暖的波浪。
同學之間的友誼就像一朵小小的霜，在萬里冰凍中傳播著春天的訊息。
這是老師第一次坐下來給我們講課，他不得不與骨折的尾椎妥協。 我以為他不能走下講台，幫助我們練習。 不，他把粗壯的尺子推倒在地，帶輪子的椅子帶著他走。 他滿意地笑了笑，低頭看著我們做題。 遇到有困難的學生時，他會指出問題的重點，看著學生的眼睛，低聲暗示。 起初，他撐起椅子的動作有點生疏，但在輔導了每個學生之後，他已經能夠像一條大魚一樣穿梭在過道之間。 當我凝視著他頭髮上滾落的汗珠時，我默默地哭了。
師生們如霜花般關心，在寒冷的北風中散發出陽光的溫暖。
跑出校門，轉過拐角，突然聽到：“小心——”但為時已晚，我滑倒在雪堆裡。 賣零食的老太太踉踉蹌蹌地扶我起來。 原來，路邊的積雪融化結冰，形成了山體滑坡。 第二天早上，當我路過學校時，我停下來看著昨晚幫助我的祖母正在處理偷偷受傷的山體滑坡。 她臃腫的棉大衣下的胳膊靈活而有力，她高高舉起尖頭鏟子，迅速刺了下去。 她不在乎濺在褲子下擺上的黑冰。 她彎下腰，壓艙物乖乖地跳進了鐵鍬裡。 看著她淡淡的銀髮，紅紅的臉白的氣息，我一點也不覺得冷，興奮地向著校門跑去。
奇異的呵護就像一簇簇霜花，在漫長的冬夜裡折射出夕陽的美麗。
人與人之間的關懷，如霜花，守護著我們的心靈，讓它在隆冬時節依然充滿生機。
凝視霜花盛開，生命的溫暖始終在那裡。