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從網紅校長到娛樂圈的茶藝大師，鄭強教授有了新的“事業”。
2023年底，太原理工大學宣布，因鄭強同志年事已高，將免去黨委書記職務。 這意味著鄭強將從教育一線退休。
然而，不再是校長的鄭強，卻在眨眼間就以評委的身份出現在湖南台灣的茶藝展上，差點把不少網友的眼睛弄瞎了。
網友紛紛猜測，鄭強“整頓”教育行業後，是不是要開始“整頓”娛樂圈的不正風？
說起來，鄭強之所以能在茶藝展上當評委，與他當貴州大學校長的經歷有關。
貴州盛產茶葉，鄭強剛來貴州大學時，就進行了一次重大改革，包括成立貴州大學茶葉學院。
2012年，鄭強滿懷熱情地從發達的東部來到相對落後的西部。 但剛到貴州大學沒幾天，他就發現這所學校存在嚴重的教育問題。
比如，學校環境混亂，學生瞎了，老師在監考時還在講台上玩手機。
這讓鄭強不忍心，學校本該是學習的場所，要把握這所省級重點學校的校風、學習作風、教學作風。
於是，他大舉開展了一場“春風行動”，對學校環境、教學制度、教師管理等進行了一系列改革，期間得罪了不少人。
那段時間，鄭強忙得雙腳都沒碰到地，用他自己的話說，就是“很辛苦，我只能努力”。
他在後來的一次採訪中提到了這一點“當你們大學的校長就好了，想幹嘛就行了，下達命令就行了。”
因此，他在職權範圍內，整頓了學校中的特權和不正風，盡最大努力使學生有良好的學習氛圍。
為此，他平均每天工作16個小時，毫無怨言，幾乎住在辦公室裡。 這些年來，白髮越來越多。
然而，正是因為他的努力，才讓桂達有了新的面貌。 不僅教學氛圍濃厚，學校還設立了國家重點實驗室，承擔了重點專案。
為了鼓勵優秀教師到貴州大學工作，他還將本科基礎課程教師的教學津貼提高了三到五倍。
同時，他還制定了“博學計畫”，鼓勵貴州的孩子走出去，讓本科生努力考上一流高校，而不是窮困在山溝裡。
在他的帶領下，貴州大學的考研率逐步提高，越來越多的研究生被國內一流大學錄取。
鄭強特別強調，他的辦學理念是：“不要盲目追隨，不要模仿，不要跟蹤”。。在貴州辦學，必須立足貴州，辦有“貴州特色”的學校。
如果盲目學習其他名校的理念，只會浪費教育資源。
因此，他特意開設了白酒、茶葉等貴州色的學院，一方面是為了貴州經濟發展培養人才，另一方面對茶也有一定的了解。
後來去山西任職時，沒想到山西還有藥茶，對茶的興趣也漸漸濃厚，甚至還參加了2020年的山西茶博會。
也就是說，就算鄭強不再是校長，他也完全有資格參加茶藝展的評委。
不過，網友們對他一卸任校長就轉行做評委的行為，卻有不同的看法。 有人說他想“糾正”娛樂圈的不正氣，也有人說他娛樂大眾，吸引眼球。
那麼，為什麼網友們對鄭強如此關注呢？
話音不驚，不勝列舉，鄭強只用一張嘴就走遍了整個中國教育圈。
1998年，鄭強到浙江大學任教。 這個時候，誰也不知道，這位普通的大學教授，竟然會在教育界聲名鵲起。
那麼，鄭強的名言有哪些呢？
鄭強在成為“網紅校長”之前，也有乙個頭銜，那就是“最生氣的年輕教授”。
他之所以是“憤怒的青年”，是因為他的許多觀點都具有強烈的批判性，不僅批評教育問題，而且批評社會問題。
比如他剛變得“火爆”的時候，就說過“孩子不是在起跑線上輸，而是在起跑線上累了”。
在他看來，中國的教育存在很大的問題，很多家長為了讓孩子將來脫穎而出，從幼兒園開始就給孩子灌輸各種類似的觀念，強迫孩子學習自己不感興趣的東西。
他有自己的孩子，但他永遠不會這樣做。 他的兒子從小就很調皮，因為調皮被學校開除過三次。 但鄭強並沒有因此而“糾正”兒子。
他相信這是孩子的天性，為了保護這個寶貴的特質，他不要求孩子出人頭地，只希望孩子健康快樂地成長。
而他的放任並沒有讓兒子因此而墮落，而是憑藉自己的興趣和努力，順利考上了中國一所名校，這依舊不比同齡其他孩子差。
兒子的教育成功後，鄭強將自己的教育理念搬上了舞台。 而他也因為這種特立獨行的教育方式，引起了很多關注。
他的言論得到了很多人的支援，但同時也有人不贊成他的教育方法，抵制他。 久而久之，他成為了備受爭議的“網紅”。
有一次，他去一所中學調查，卻看到剛考完高考的孩子們撕書，還開心地笑著。 這讓鄭強很不解，他問校長為什麼不阻止，校長卻說：“這是為了讓孩子們放鬆一下。
鄭強聞言愣了愣，他實在想不通，撕書什麼時候成了我們教育中的一種放鬆？
後來有人說“科學不分國界”，他在這句話上打上紅叉，表達自己的觀點。
他認為“當然，科學是沒有國界的，但科學家是有國界的，否則我們中國的錢學森回國了，美國為什麼要阻撓呢？ ”
此外，他看到名牌大學的研究生嘲笑其他普通大學生考考，直接憤怒地指責他們瞎了眼，沒有人有資格憑自己的能力嘲笑他們。
他最不忍心的，是那些從國內名校畢業，出國喝了幾年洋水，忘了祖宗的人。 一般看到這種崇拜外國人的人，鄭強直接嘲笑他們是叛徒。
在此期間，他不習慣學校領導在學校裡搞特權，於是憤怒地把領導的車停在錯誤的方向，指責他沒有抹黑教育事業，導致學校領導不得不道歉。
他的強硬態度受到同學們的稱讚，紛紛稱他為“強哥”。 他用實際行動證明了這一點“無論是特權還是不健康的傾向，都對他不起作用。”
無論是批判教育問題，還是批判特權現象，鄭強的言論都具有鮮明的個性，因此深受廣大網友的喜愛。
但很多人想不通，他為什麼要當教授發呆呢？
作為一名教師，鄭強的責任不僅僅是教書。
2016年，鄭強告別貴州，再次回到浙大。
記者問他，他去西部地區是否是出於自願提供對口支援，他的目的是什麼？
然而，鄭強的回答卻出乎他的意料。
2012年，當鄭強即將離開浙大時，他給高分子系的學生上了“最後一課”。
同學們知道老師要去西邊支援教學，也為他準備了禮物。 那是一本電子相簿，裡面全是鄭強**，甚至是鄭強小時候的**。
鄭強收到後很感動，不過平時他不是乙個情緒化的人，於是故作不在乎，說：“我會經常回來的。
但他在貴州的四年太忙了，沒有多餘的時間經常回來。
同學們不明白他為什麼要去西部，浙江大學在全國名列前茅，很多教授擠不進去，他卻不得不去貴州，那裡的教學條件和待遇都比較落後。
四年後，鄭強在接受記者採訪時回答了這個問題。 他說，他之所以從浙江跑到貴州，就是為了報恩。
抗日戰爭爆發後，當年浙大校長朱克珍為了保住浙大的火炬，帶領700多名師生逃亡。 他們從東南向西南走，途經六個省份，共計2600公里。
最終，花了兩年多的時間才到達遵義眉潭，在接下來的七年裡，這裡開辦了一所學校。
鄭強對這段歷史深有感觸，他相信是貴州人民收留了他們，給了這群浙師子安頓下來的地方，給了他們繼續受學的機會。 所以，這份恩情，必須得到浙江大學的回報。
除了這個原因，鄭強的回報也與兩位老師有關。 一位是徐習院士，他在四川大學讀博士時指導過他; 另一位是幫助過他的北大馮新德院士。 兩人都在貴州眉潭學習。
在他看來，貴州孕育了那麼多優秀人才，但獲得的教育資源卻無法與東部地區相提並論。 為了平衡這一差距，他前往西方，積極呼籲好老師來教。
其實他與貴州有著深厚的淵源，他的父母都曾在這片土地上生活過，他的父親也曾在這裡與解放軍楊勇、蘇振華兵團一起作戰。
但乙個人一旦紅了，難免會受到**的脅迫，有的稱讚他支援西域的行為，當然也有貶低他，說他出賣名聲的。
鄭強對此並不在意，作為老師，他只想把中國的教育做好。
然而，他不僅僅是一名老師。
2020年4月，網上有留學生侮辱中國同胞，鄭強得知後霸氣十足“你覺得你很了不起？ 不要像救世主一樣評價你的國家，叛徒是從侮辱自己的國家開始的！ ”
此時此刻，他不再是老師，只是乙個熱愛祖國的“憤怒的青年”。
他的言論之所以吸引公眾，是因為他的許多觀點發人深省，發人深省。
就像他說的，“在舒適地生活了幾十年之後，今天許多年輕人已經失去了根，生活在過度的自尊和驕傲中。 ”
低自尊表現在與歐洲白人交談之前低頭的事實。 驕傲表現在這樣乙個事實：當你看到乙個黑人時，你的下巴在你張開嘴之前就抬起了。
不知道這種不好的風氣什麼時候滲透進了我們的文化裡，如果不是鄭強這樣的“憤怒的青年”，不知道這種不好的風潮會帶來什麼可怕的後果。
對於鄭強來說，他首先是乙個中國人，其次是乙個老師。 中國人愛國是很自然的。
雖然很多人嘲笑他退休後上電視，去“整頓”娛樂圈，但鄭強之所以去上節目，是為了對文化入侵說不，想讓更多的人了解中國茶藝，增強文化自信。
他的所作所為，和魯迅在**期的所作所為是一樣的。
他的目的只是為了喚起年輕人的愛國鬥志，鼓勵優秀人才建設祖國。
我希望年輕一代能受到他的啟發，不要屈服於特權，不要從不健康的潮流中學習。
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