近日，科普界傳來乙個好訊息：中共辦公廳、中共辦公廳印發《關於進一步加強新時代科技普及工作的意見》（要求各地區、各部門結合實際認真貫徹落實。 以下是一些有趣的新資訊。
意見的開頭說：“黨的十八大以來，我國科普事業蓬勃發展，市民科學素質迅速提高，但也存在對科普重要性認識不足、科普和科技創新實施制度安排不完善等問題。 優質科普產品和服務供不應求，偽科普在網際網絡上流通。 “指出結果並認識到問題是件好事，我有很多具體的例子。
比如“科普工作的重要性認識不充分，實施科普和科技創新的制度安排不完善”，這讓我想起了一位熱衷於科普的醫生，說他前年在醫院績效考核中拿了倒數第二名， 為什麼？院長說他花了太多時間做科普。 再比如“優質科普產品和服務供給不足”，自從我開始科普以來，經常有的一種感覺是：這件事對社會來說太有價值了，好像早就應該有人做了，其實卻沒有人！ 再比如“網際網絡偽科普流通”，乙個典型的例子就是量子力學中的雙縫干涉實驗，很多所謂的科普都說它推翻了唯物主義，瓦解了我們的世界觀等等，而且數量相當高。 其實這個實驗早就在量子力學教科書上講得很清楚了，根本不是那樣的，只是那些吸引眼球的人喜歡沒完沒了的說。
繼續檢視檔案。 “推動科普全面融入經濟、政治、文化、社會、生態文明建設”，“構建世界、社會、市場協調的社會化科普發展格局”。 在我看來，這些都是新的表述，將科普的重要性提公升到乙個新的水平。 這意味著科普不僅僅是做報告、參觀展廳等傳統傳播，而是滲透到生產生活的方方面面。 例如，乙個高科技企業要想發展得好，就必須做好科普工作，包括自己的員工，配合外部專家進行科普，比如人工智慧、自動駕駛、量子技術、積體電路、新能源、新材料、新醫藥等。 再比如，要想發展得好，也要做好科普工作，把自己的想法、特點和願景傳播給社會，比如合肥的產業集群“核心屏裝置組合，集一生智慧”。
國際社會要想發展好，就必須做好科普工作，比如氣候變化的現實、節能減排的必要性和緊迫性。 這些需求將創造乙個巨大的產業，並在促進社會方面發揮巨大作用。
繼續檢視檔案。 “各級黨委和領導要履行科普工作的領導職責。 落實科普相關法律法規，將科普工作納入國民經濟和社會發展規劃，列入重要議程，與科技創新協調部署推進。 “這就是說，科普已經成為各級黨委的明確KPI，這是必須要做的，也不可能做到，這是乙個非常明顯的進步。
企業要積極開展科普活動，加大科普投入，推動科普工作與科技研發、產品推廣、創新創業、技能培訓等有機結合，提高員工的科學素質，把科普作為履行社會責任的重要內容。 這種表達方式也很有意思，說到企業社會責任，第一反應就是做公益、捐給貧困地區等等，現在科普也成了企業社會責任。 許多大公司都有專門的社會責任部門，現在請注意，您有新的 KPI！
繼續檢視檔案。 “依託現有科研、教育、文化等力量，實施科普工程，圍繞'四個方面'打造一批優秀科普作品，培育高水平科普創興中心。 鼓勵科技工作者加強與文藝、教育、媒體工作者的交流，開展多種形式的科普創作。 利用新技術豐富科普作品的形式。 支援科普展品研發和科幻作品創作。 加大優秀科普作品推廣力度。 這幾句話不需要翻譯，直接就是我和科普作家朋友在做的，中科院科學傳播研究中心在做的，就是用我這個副主任做的。 我能說的是，我們非常受鼓舞，這正是我們的目標！
繼續檢視檔案。 “培養一支專兼職兼備、高素質、範圍廣的科普工作隊伍。 優化科普人才發展政策環境，暢通科普工作者職業發展通道，提公升職業認同感。 合理制定專職科普工作者職稱評聘標準。 “這是乙個關鍵的發展，我和我的朋友們反覆反思了科普人員的職業道路問題。 比如，在最近科技部、中國科協舉辦的網路科普座談會上，我說科普事業發展壯大，需要“三個環境”（科技部、中國科協在北京召開網路科普座談會）： 一是要營造支援科普的社會環境，讓科普工作者在社會上受到尊重，有成就感;二是要營造乙個支援科普的市場環境，讓他們賺錢，至少養活自己，讓社會普遍接受科普作家是乙個合法的職業，是乙個值得考慮的職業前景; 三是要營造支援科普的工作環境，讓他們有職業晉公升渠道，與其他專業工作者平等相處。 現在國家檔案明確提出要“合理制定專職科普工作者職稱評定標準”，這是令人欣慰和祝賀的，希望盡快實施。
繼續檢視檔案。 “推進科普公共服務市場化改革，引入競爭機制，鼓勵設立科普企業，加大優質科普產品和服務供給。 鼓勵科技龍頭企業加大科普投入，推動科技研發、營銷與科普有機結合。 加強科普成果智財權保護。 這也是一種新的和有趣的表述。 我的乙個朋友說了一句很有深度的觀察：只想賺錢的事情做不好，不賺錢的事情早就做不了。 鼓勵創辦科普企業，是我前面提到的三個環境中的第二個，這是可喜的！
繼續檢視檔案。 “加強領導幹部和公務員的科普工作。 在幹部教育培訓中，要提高科普內容比重，突出科學精神和科學思想的培養，加強前沿科技知識和全球科技發展趨勢的研究，提高領導幹部公務員科學履行職責的能力。 這讓我想起了錢學森的一句話，科普按物件可以分為幾類，科普給年輕人，科普給領導，科普給農民，等等。其中一件有趣的事情是，他單獨列出了領導力的科學。 因為對他來說，有強烈的需求。 比如要建風洞，要花很多錢，需要在三分鐘內向領導說明風洞是幹什麼用的，為什麼值得花這麼多錢，這是戰略科學家的能力。
檔案最後一部分“加強制度保障”提到“各級黨委和領導要確保科普事業投入，將科普經費納入同級財政預算”。 鼓勵通過購買服務、專案補貼、獎勵補貼替代等方式支援科普事業發展。 鼓勵和引導社會資金通過科普場館建設、科普場館建設、科普活動開展等方式投入科普事業。 制定政策措施，鼓勵社會力量依法創辦科普事業。 “這裡的新配方對我來說是'科普**'的購買服務我已經看過了，科普**是第一次看到。 如果有企業或社會機構建立科普**來支援科普作者和科普機構，那麼更上一層樓將是一件好事。
完善科普工作者考核制度，支援科普工作者實施表彰獎勵和人才計畫。 鼓勵有關單位將科普工作成效作為員工職稱考核和績效考核的參考。 “這讓我想起了我經常看到的這樣一句話：科研機構的年輕人不應該從事科普，因為能不能留下來，完全取決於你的科研，而不是科普。 這是傳統制度下的傳統智慧，我們不能說是錯的，只能說是制度的問題，給社會帶來不良後果。 現在我們有了明確的改革方向，希望能鼓勵更多的人投身科普事業。
最後，我想科普領域的同仁和社會各界相關人士對《關於進一步加強新時代科技普及工作的意見》深感振奮。 讓我們一起努力，推動時代向前發展！