教師熱趨於平緩 教育畢業生的未來是什麼？
2024年1月3日，麥考斯研究院發布《中國-世界高等教育趨勢報告（2023）》。"報告"該報告將於 2024 年 1 月 3 日發布。 報告指出，到2023年，許多教育部將呼籲改變大學的大學教學計畫。
本專案以北京師範大學高等教育研究院喬金忠課題組相關研究成果為例，對2020-2035年我國義務教育學生人數進行測算，預計未來我國義務教育學生人數將逐步增加， 並將達到 146億，然後增長就會放緩。 根據研究團隊的預測，到2035年，中小學教師將超過150萬人，中小學教師將超過37萬人，中小學教師人數將相當可觀。
一些地區已經開始"冷靜下來"他們的教育計畫。
2022年，人口將首次從1000萬下降到9560萬。 這一變化將對教育部門產生嚴重影響，尤其是學齡學生人數的下降，這意味著我們的教育部門將很快面臨人口變化帶來的挑戰。 為了更好地使教育資源適應社會發展的需要，必須對教育資源進行相應的調整。 在此基礎上，還要加強教師培訓的針對性，確保師資隊伍與社會需求相適應，適應未來教育發展的要求。
新疆的行政區劃。
2023年2月，新疆維吾爾自治區發布《新疆普通高校2023年大學生招生計畫》，其中中小學和學前教育錄取比例有所下降。 在這兩項指標中，小學和學前教育的學生人數分別減少了60人和11人。 新疆最受歡迎的師範學院是新疆師範大學和喀什大學，師範學生人數分別減少了75人和56人，而伊犁師範大學的學前教育減少了10人。
在四川。 2023年7月初，四川省教育廳、四川省人事和社會保障廳印發《關於深化高等教育的指導意見》"就業、入學、培訓"《關於聯動機制改革的指導意見》，其中最大的特點是新增加的師範專業受到嚴格控制，明確指出非師範高校不允許開設新的師範專業。
山東地區。 2023年9月，山東省教育廳發布《關於2024年高職教育新課程的通知》，明確提出要嚴格控制21個新科目，包括學前教育、學前教育等21個科目。 同年10月，山東省教育廳等五部委聯合印發《關於調整優化山東省普通高等教育學科配置和改革的實施方案》，也明確提出要合理調整優化相關院校專業。
安徽省行政區劃。
2023年10月，河北省教育廳印發《關於做好2024年普通高職教育單獨招生工作的通知》，提出2024年高職單招按高職院校和高職院校分開培養。
招生計畫實行各高校自主申請，申請人數不少於2023年學校各專業（高職）招生計畫的70%，其中師範、醫學（護理、醫療技術除外）和藝術類的招生計畫由各招生單位確定，逐年減少。
實習教師的其他選擇。
出生人數的急劇下降對教育部門產生了影響，對教師的影響也巨大，甚至出現了“精簡政府”的變化，那麼你以後還需要做什麼才能成為一名教師？
乙份"鐵蓋飯"在城市老師的手中。
近年來，我國一些地區一直在嘗試“拆解”並實施“全聘制”。 比如廈門在2023年全國中小學校園公開招聘活動中，將以“編外”和“編外”的形式錄用。 這一變化將降低一二線城市教師的工資，也會讓原本想申請教職的學生反思自己未來的發展方向。 在城鎮，教師職位的競爭日益激烈"白熱化"未來，城鎮的教師人數將逐漸減少，而在農村，由於教師短缺，他們很可能會留下來，以留住更多的學生。 成為"有乙個彙編"這可能是在城市工作的更好方式。
在特殊教育中發揮著重要作用。
特殊教育是針對有智力、聽覺、視覺和身體障礙的兒童或青少年的。 在社會整體發展的大背景下，我國更加重視殘障教育，2022年教育部批復建設全國首個自閉症兒童教育（師範）專業。 同時，由於其就業大多位於大中城市，擁有較好的教學設施和教學資源，而且薪資水平相對較高，與城區普通中小學相比，競爭不那麼激烈，更容易被錄取，非常適合想在大城市工作的教師。 招生物件為特殊教育學校、公立特殊兒童**機構、殘疾人聯合會等。
實習教師還有其他職業道路嗎？
全國統一高考，"三位一體"（僅限浙江省），碩士複試、國家資助師範生、高等師範院校等不同型別的考生有什麼區別？