民與民政策有什麼好處？
學校改建為公立學校後，原有學生和在校學生無需支付任何費用，但仍需支付各種服務費、中介費、食堂餐費。 目前，我國已經實施了一系列民辦教育改革措施，“民公化”也是一項重要舉措。
其目的是實現教育資源的合理配置，提高教學質量，促進教育平等。 杭州、上海等地數十所中小學由民辦轉公辦，是“民政”政策的重要體現。 從公立中學轉入公立中學後，學校將按照公立中學的規範執行，以保證學校教育水平。
“民政”政策實施後，為保證公平性，部分地方將實行抽籤錄取。 同時，所有新生和新生均免交學費。 但是，部分個人承擔的服務費、代用品費、餐費、餐費等，仍需繳納。
這項政策的實施對兒童未來的發展有很大的影響。
1.教育資源的分配發生了變化。
“民辦”的實施，就是將原本民辦的優質師資、先進的教學裝置、特色課程等一些資源納入公立學校系統。 這將有助於平衡教學並提高更多兒童的教育質量。 然而，這也會影響一些以前在私立小學就讀的兒童在轉學時的教學質量。
2.招生制度和學校之間的競爭。
改為公立高中後，招生標準與公立高中相同，即擴大招生範圍，增加學生入學機會。 然而，公立中學的錄取人數是有限的，這些已經在私立學校的頂尖學生面臨著更大的競爭壓力。 此外，抽籤方式也會增加錄取的不確定性，讓考生和家長對擇校更加後顧之憂。
3.經濟壓力和教育平等，對於普通家庭的孩子來說是一件好事。 他們不必花很多錢就能上一所高質量的大學，從而減輕了經濟壓力，實現了教育平等。 然而，一些在私立學校投入大量資金的家長認為他們受到了不公平的對待，尤其是在交接過程中他們的權利沒有得到適當解決的情況下。
4.教學質量和教學方法。
從公立中學轉入公立中學後，必須按照公立中學的規範和規範開展教育工作。 這將導致教學方式和教學質量的改變。 公立中學一般注重基礎教育和全面發展，有利於提高學生的整體素養水平。 但是，在改制過程中，如果不能很好地利用現有民辦學院的特點和優勢，就會導致辦學質量的下降。
5.過渡期間面臨的各種問題和調整。
“民政”政策的實施，給學校、學生、家長、教育部門帶來了許多新問題，也帶來了許多新問題。 例如，根據公共教育的需要，重新規劃教育規劃和課程設定; 在新教育的背景下，大學生應該學會接受新的教育; 家長應反思孩子的學習計畫; 同時，為保證“移交社會”工作的順利完成，也要加大監督支援力度。
“民辦”的實施，是我國高等教育體制的一次重大變革。 但是，我們堅信，只要我們共同努力，就能讓“人們的幸福生活”更美好，讓每個孩子都能享受到平等優質的教育。