啟蒙專案
在幼兒園裡，有乙個五歲的小男孩，他的名字叫Hop Hop。 蹦蹦跳跳是個活潑好動的孩子，但他有欺負班上女同學的壞習慣。 每當課間休息時，他總是找各種藉口來逗他們，甚至在課後向同伴扔鵝卵石。
班上的女同學們都非常害怕跳下去，不敢反抗，只能默默忍受。 看到他們的恐懼，Hop Hop變得越來越猖獗，認為這是乙個有趣的遊戲。
老師們對此也非常無奈，他們想盡各種辦法阻止跳躍行為，但無濟於事。 Hopping 似乎根本不聽勸告，繼續走自己的路。
作為母親，我非常擔心跳躍的行為。 我知道，如果他的壞習慣不及時糾正，他將來可能會變成惡霸。 所以，我決定教育 Hop Hop。
我先和Hop Hop坐在一起，溫柔地問他為什麼喜歡欺負女同學。 Hopping猶豫了一會兒，然後說：“因為他們太欺負人了，我覺得這很有趣。 聽到這話，我感到很難過，但我知道我不能責怪他，但我必須引導他意識到自己的錯誤。
然後我給霍普講了乙個伊索寓言，“狼和羔羊”。 在故事中，狼總是找各種藉口欺負小羊，最終導致了小羊的死亡。 我告訴霍平，欺負別人就像狼欺負羊羔，是一種不道德的行為。 如果我們不尊重別人，他們就不會尊重我們。
聽完這話，Jump沉默了半天，然後說：“媽媽，我明白了。 我不應該欺負人，我必須學會尊重人。 “聽到他說的話，我鬆了一口氣。
為了鞏固Hop Hop的變化，我和幼兒園校長溝通了。 校長也非常重視這個問題，她表示將加強對Hop Hop的監督和指導，確保他不再欺負同齡人。
在接下來的日子裡，Hop Hop 真的改變了。 他不再欺負女同學，而是主動和她們交朋友。 他還學會了關心和幫助他人。 班上的女同學們都不再怕跳了，大家都喜歡和他一起玩。
看到 Hop Hop 的變化，我鬆了一口氣。 我知道教育孩子需要耐心和愛心。 只要我們用心引導他們，幫助他們成長，他們一定會成為乙個善良和有愛心的人。