提高初中數學成績最正確的方法是什麼？

初中數學可以說是初中所有課程中最難的。

初中一年級並不難，只是從小學到初中的過渡期。

但是初中二年級以後，難度會明顯增加。

這種難度的增加是指從比喻思維到抽象思維的轉變。

在小學時，我一直在學習計算，並且對簡單的幾何有一些基本的介紹。

小學生不需要想象數字之間有什麼聯絡，只要能加、減、乘、除，就能得到好成績。

從初中一年級開始，有正負數，有動點問題，有全三角形，數學難度逐漸增加，但只是乙個慢慢變得困難的過程。

初二過後，數學的難度就像拋物線一樣，難度突然明顯增加。

幾何概念比較多，做題的時候需要考慮輔助線，如果思維走錯了地方，解法就像鑽喇叭尖一樣。

初中二年級第一學期，函式的學習真的讓數學的學習進入了數形結合的階段，如果沒有抽象思維，學習就會朦朧糊糊，不知道老師在說什麼。

這期間，很多學生學不了數學，家長馬上安排了補習班，解題套路一加持，難度似乎就降低了。

畢竟思維的提公升是慢的，而記憶模型的解題套路是加持的，直接跳過了思維的發展，走捷徑解決大問題。

但是，如此重要的思維改進時間節點卻被完全繞過了。

孩子很放鬆，成績在進步，但他的邏輯思維能力卻沒有提高。

依靠培訓班的模式已經敲定，初三的功能和圈子也是通過背模型刷題來完成的，數學成績似乎很好，經常是高分。

分數高，思維還是一樣的，我以數學高分進入高中，但不到乙個月就遭遇了滑鐵盧，我學不了數學。

那麼，提高初中數學成績最正確的方法是什麼呢？

少補課，多思考，遇到問題時不要迴避，從別人那裡得出推論，弄清楚這才是真正學習數學的東西。