昨天下午，孩子的班級開了家長會，特別感謝孩子的數學老師，他講的都是乾貨，一點也不假。 因為老師和家長都真誠地希望孩子能好好學習，所以沒有什麼是不能說的。
數學老師先把學號打亂，把孩子的成績投影到螢幕上，讓家長看完成績單後快速合上，每個家長都知道自己孩子的學號，老師剩下的時間只夠記錄1-2個孩子的成績。
老師直接告訴家長，從五年級開始，學區就要關注並記錄每個孩子的期中和期末成績，把學區的好學校磨礪出來。 還有乙個學期就要上五年級了，希望家長們為了孩子，努力和老師一起努力。
數學老師直言不諱地說，她有時候會體罰孩子，只是用尺子打她的手，尺子是家長給的。 因為有些孩子只是批評是沒有用的，如果重複犯錯或者作業總是沒有完成，學習態度有問題，她會一拍手心，讓孩子記住很久。 但是，挨打之後，會有鼓勵和引導，下班也會特別表揚被打的孩子，讓孩子不會覺得被老師冷落或討厭。
數學老師還向家長保證，她絕對沒有侮辱性的體罰。 如果有家長認為自己不能接受環尺，捶手掌，可以在會後打電話給老師**或發個訊息，老師再也不會打。我們班的家長都表示支援老師這樣做，因為有些家長最清楚什麼樣的孩子。
我想也許數學老師害怕家長舉報，尤其是在最近老師侮辱學生體罰的軒然的背景下，她不想被誤解。
記得初中的時候，我口述英語單詞的時候，錯誤的老師會用掃帚棒打手掌，錯誤的老師會打手掌，班上基本上沒人能倖免，但我們並沒有對老師懷恨在心，但是長大了， 我們感謝老師的嚴格管教。
我不認為是家長不能接受老師對孩子的溫和體罰，而是不能接受老師的侮辱性體罰或發洩暴力體罰。 如果老師的初衷是真誠的，發自內心地愛著孩子，相信孩子和家長都能感受到，不會惡意舉報老師。
但是，如果有些老師有敗良的道德和教學作風，對學生進行侮辱和暴力體罰，我想無論是學生、家長，甚至是同事都不會接受，也不會放棄，最終肯定會傷害他人和自己。