2月28日，湖南某學校一名女教師在辦公室毫無顧忌地扯扯女學生的頭髮，用書本猛擊女學生的身體，用手狠狠地扭打女學生的臉頰，嘴裡不停地說髒話，讓女學生死去**在網路上引起極大關注， 而女老師一夜之間走紅了。
*從一開始就公開了，只露出了女老師的背影。 **，女老師在課堂上不停地和學生爭吵，大聲喊叫。 眾人不知道家庭教師長什麼樣子，只能聽見她用刺耳的聲音侮辱和猛烈地攻擊別人。
隨著大量網友對事件的持續關注，女老師的正面暴力**和她的個人資訊被公之於眾。
從另乙個***的角度來看，這位女教師看起來並不老，只有三十歲左右。 她的聲音低沉，帶有很重的鄉村口音。 儘管她的外表看似非常嬌弱，但在整個過程中，她表現得非常憤怒和暴力。 她的眼睛總是閉著，彷彿想把自己藏起來。 儘管她戴著銀色眼鏡，但她的五官看起來仍然很尖銳，使她看起來不那麼文雅。 在這個過程中，她的眼神顯得十分**和殘忍，彷彿要把自己撕成碎片。 她臉上猙獰的表情完全暴露了出來。
每當她對學生施暴時，她臉上的表情總是善變的，有時充滿憤怒，有時不耐煩，有時扭曲。
站在乙個女學生的立場上，我深深地害怕，如果被這樣的老師責備，我的心可能會受到深深的傷害？
這名女教師不僅對女學生進行了體罰，還對一名男學生進行了體罰。 作為班主任，面對這種情況，她感到非常尷尬。 男學生也來到辦公室，讓她批改作業。 在她給女學生的作業本打完作業後，她開始批改另乙個學生的作業。 她拿起筆仔細看了看，意識到問題可能出在男學生的回答上。 於是她給男孩看了她寫的錯別字。 她沒有明確指出錯誤，而是用手緊緊地抓住男學生的臉，把他的臉湊到她面前。 當老師讓她繼續評分時，她開始拉他的臉，讓他不停地顫抖。 在被拉扯的過程中，孩子的臉被拉扯扭曲，可見她的動手能力很強。
據當地**公布的資訊顯示，施暴的女教師不僅是當地小學六年級的班主任，還承擔著教數學的責任。
那所學校的家長立即發文稱，楊老師是他姐姐的班主任，他妹妹數學成績不好，只好馬去問妹妹有沒有受傷。
從這段老師的暴力**中，我們還可以觀察到另乙個“助手”，即站在她旁邊桌子上的一位身穿白衣**的女教師。
你為什麼叫她“**”？ 她總是站在一旁，冷冷地看著，甚至在小女孩被打哭之後，她還告訴小女孩閉嘴不要哭，如果她再哭就告狀，她的眼睛裡滿是好玩，她真的不配做學生的榜樣。
楊老師和白衣老師用同一句話形容，就像一群人混在一起。 這說明，在我們的日常生活中，學生經常被毆打和責罵，這也是為什麼這些老師能夠保持冷靜的原因。
**之後，不少網友分享了自己的觀點：
這位老師對待孩子的方式與傳統教育不同，當他在別處感到生氣而無法發洩時，他會選擇打孩子。
在如此龐大的職場中，沒有老師的參與，無疑是最可怕的事情。
這樣的聲音是多麼可怕，足以讓人感到噁心。
對小女孩的暴力並不代表真正的教育意義，它更像是一種釋放情緒的手段。 在我們周圍，有很多性格內向的孩子，他們的性格與他們的性別有關。 對於那些性格內向的孩子來說，被老師叫到辦公室就足以讓他們緊張了。 他們害怕自己會受到老師的批評或責備。 當老師在場邊時，孩子們更容易受到不良影響。 孩子們會認為老師不愛他們。 當教師表現出這種態度時，孩子們可能會感到更深的恐懼，這肯定會對他們造成嚴重的心理傷害。
目前，地方政府已加入調查，並提出了四個核心工作方向。
1.對這一事件進行深入的調查和研究。
2.一定要為學生提供紮實的心理支援。
3.與家長保持持續溝通。
4、進行深入調查研究，確認學校是否存在其他未解決的問題。
對於這一事件，官方處理速度驚人地快。 發酵結束後，他們迅速將注意力轉移到事件上，並迅速派出調查組，暫時停職實施暴力的女教師的職責。
據官方反饋，兩名被體罰的學生及其家長的情緒保持相對穩定。 然而，父母非常後悔自己的行為。 從網路上廣為流傳的對話記錄來看，小女孩的家長只是在孩子被遺棄後，才在家長群中向老師發出了憤怒的警告，希望她停止對孩子的暴力行為，否則會向教育局舉報老師的行為。
同時，當地教育局也對情況進行了明確的澄清，網路上流傳的關於涉事教師頻發施暴甚至導致男生跳樓的說法不屬實。
希望大家都能以理性的態度面對每乙個問題，一切行動都應以官方公告為最終決定。
湖南省湘潭市一名女教師對學生拳打腳踢，引發眾怒