大慶山位於內蒙古自治區境內，是西外以外進入華北的天然屏障，地理位置非常重要。 抗日戰爭期間，八路軍在中國共產黨的領導下，在這裡建立和發展了大青山抗日根據地，團結了蒙古族、漢族各族群眾，同日本偽軍進行了艱苦的鬥爭......“來吧紫雲路街道小學四班學生趙玉琪親切地向大家講述了八路軍大青山抗日游擊戰爭中蒙漢民族團結抗日戰爭的光輝歷程。 在雲鹿街道小學“民族團結與進步創造重點支援專案”的創客空間中，“紅色之旅”AR體驗等活動深受同學們的喜愛。 雲麓街道小學校長張寶英表示，“學校通過'集中教學、沉浸式體驗'的形式，用學生能理解的語言，把黨的民族理論和政策帶入生活，生動地講述各民族交流融合的故事。 ”
2月26日，在太原市第三十六中學紅旗校區在“第一學期第一課”中，通過“一起上課、一起畫畫、一起唱民族團結歌曲、分享民族團結事務”等多種教學方式，將書本知識與現實生活相結合，使課程通俗易懂、生動有趣，讓學生對“鍛造中華民族共同體意識”的豐富內涵有深入的領悟。 “你現在看到的是布依服飾，衣服都是手工製作的，布料都是......靛藍染色工藝233班的王萬飛正在介紹布依特色服飾和“布依藍靛染”、“簸箕畫”等非物質文化遺產專案; 216班的蒙古族學生楊銀軒積極向同學們介紹蒙古族的風土人情，並示範了傳統舞蹈。 225 班阿納斯熱情地解釋了維吾爾族名字的由來; 226班的Muyesel用舞蹈讓大家感受到了能歌能舞的維吾爾族人民的熱情和活力......“在這堂課上，我向大家介紹了蒙古族的特點和習俗，這第一課真是太神奇了！ 該校的蒙古族學生楊銀軒說。
享受寒假，賦能成長。 2月29日學校隊長營小學“第一學期第一課”將講台交給了同學們，大家熱情洋溢地分享了自己的寒假實踐活動。 “這個寒假，我的課業少了，多了時間參加更多的課外活動。 我用年錢給大涼山彝族自治州娃屋小學的乙個孩子分享學習所需的文具，希望他能好好學習，茁壯成長。 四年級四年級的同學趙黎明向學生們講述了自己的寒假經歷。
經典朗誦、角色扮演、微許願、手抄報紙、......在漬英小學校園內，圍繞“中華民族是一家人，共建中國夢”這一主題，一系列內容豐富的特色課程和活動，把握課堂教學、校園文化、校園活動等重要環節，極大地激發了學生的文化認同和文化自信。
下一步，應澤區將積極整合資源，通過內容豐富、形式多樣、貼近師生的教育實踐活動，引導師生牢固樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，增強“五種身份”，培育鍛造中華民族共同體意識的“金種子”。