上個世紀，在“農業科學村”的熱潮中脫穎而出，成為舉國學習的典範。 此後，經過他的不懈努力和奮鬥，他一步步晉公升為縣委書記、市委書記、省委副書記，甚至最終晉公升為副總理，成為國家的重要領導人。
**，這曾經是國家學習的典範。 在擔任大寨村黨支書期間，他帶領全村人民以頑強不屈的精神與天地抗爭，有條不紊地建設大寨。
雖然他沒有受過一天的教育，也是文盲，但在那個時代，只要他有毅力，願意戰鬥，他就能闖天出。 1980年，他辭去領導職務，回到原來的職業，在北京東郊的乙個農場做顧問。
除了務農，**等人還去夜校學習文化。 雖然他幾乎不識字，只能寫自己的名字和閱讀一些簡單的報紙新聞，但他奮力拼搏的勇氣和自然環境為他贏得了欽佩。
儘管山西省委書記陶祿金向***匯報了大寨和***的情況，卻實事求是地稱他為半文盲老頭，但這並不影響他在***心中的地位。
事實上，**見過很多次***，並被他的精神所感染，提出要把他做成全國的典範。
儘管他缺乏教育背景，也缺乏識字能力，但他的口才極好，尤其是在農業方面，他對相關的事情瞭如指掌，甚至能用流利的語氣說話，甚至比拿著手稿還要感人。
這大概就是他被認為是負責農業的副總理的原因。 但是，作為副總理，他必須具備協調能力、廣闊的視野和準確的判斷力，而這些要求無疑是***的巨大挑戰。
即使檔案交付，他也無法獨立閱讀，經常需要秘書的幫助，讓他先閱讀，然後他會聽解釋或標記要點。
**有時我有自己的想法或指示，但效率較低，因為需要秘書整理。 因此，他向***和***提出，他更願意從事實際工作，減少審查檔案所花費的時間。
因此，他每年的時間分為三部分：三分之一的時間在大寨，三分之一的時間在全國各地考察農業，三分之一的時間在北京。
儘管如此，他還是花了三分之一的時間在文字上，這是乙個他從未解決過的難題。 但是，熟悉 *** 的人都知道，他有時會非常迅速地更正檔案。
這是因為酋長用圓圈標記材料，所以有些材料到達這裡後，他畫的圓圈非常快。
有人問他為什麼沒有完全理解和閱讀檔案就直接畫了乙個圓圈，他坦率地回答說，華主席和其他領導已經畫了乙個圓圈，也就是說他們都同意或知道，他相信他們，所以他跟著畫了一圈。
雖然這種工作方式或理念是不可取的，表現出一種不負責任的態度，但在那個特殊的時代，像***這樣的人走這條路是無奈的。
當***意識到自己已經不能勝任原來的職位時，他選擇勇敢地辭職，讓兒子**寫一封辭職信，以示謹慎。 這個決定使他擺脫了煩惱，並讓他發揮了更大的作用。
事實證明，**做出了正確的選擇，去北京東郊的農場做顧問後，他感到輕鬆和快樂，覺得自己可以發揮更好的作用。