什麼是美育？ 我該如何開始？ 作為家長，我們在孩子的審美教育中可以扮演什麼角色？
隨著近年來審美教育理念的滲透，對我們這一代家長來說也是乙個小小的挑戰。
在很多家長的觀念中，審美教育或許等同於“繪畫”，但事實上，事情的真相可能不止於此。
作為家長，我們在孩子的審美教育中也起著決定性的作用。
接下來，我將分享作為父母，在孩子的審美教育中，我們我們能做些什麼才能不落後，又能做些什麼來為我們的孩子提供更好的幫助？
美育是指：它是一種培養孩子發現、體驗、感受、欣賞和創造美的教育。
這和孩子的言語和動作是一樣的。 需要慢慢學習，慢慢培養，再融入生活，成為本能。
它不僅僅指繪畫，也不僅僅是指孩子對美好事物的嚮往。
有些姐妹可能會發現，孩子對美的感知特別強烈，但實際上，這只是一種捕捉時尚動態的能力。
美是多種多樣的我們希望孩子在審美教育中培養出廣博的美感，所以不應該侷限於對事物的單一認知。
從我個人的成長經歷來看，審美教育最大的障礙不是孩子不能，而是孩子被迫接受美。
我父母那一代人喜歡用貶低的方式來表達謙卑。 對我影響最大的一件事是美學。
事實上，每個孩子的天性都是欣賞美好事物的能力。 許多姐妹發現寶寶對美麗的事物感興趣，喜歡和更漂亮的孩子一起玩。
這些表現是孩子感知美的能力和為孩子做出的選擇。
父母的干預會直接破壞甚至改變孩子的能力。
以我的父母為例，他們從小就謙虛地稱我為“醜陋”。 無論在什麼場合都說“醜”的習慣，讓我真的覺得自己很醜。
我會通過這個觀點，然後顛倒美醜的標準。
當我學習設計時，我意識到自己已經低下了這麼多年，這是多麼的錯誤。
所以，在孩子成長的過程中，我們一定不能做那個誤導孩子的人。
每個人對事物的感知能力都不一樣，這就是我們總能發現有人打扮得很漂亮，但也有人覺得很奇怪的地方。
其實，美不是一成不變的，只有媽媽們清楚這一點，才能幫助孩子培養美感。
當您的孩子不喜歡像我們這樣的事情時，不要強迫它顛倒過來。
每乙個選擇都會有乙個理由，我們可以試著引導孩子說：你為什麼選擇這條路？ 最喜愛的 point in**？
只有讓孩子跟隨自己的內心，才能發展自己的潛能，慢慢接受新的觀點，適應經驗的方式。
我想這就是為什麼我們現在提倡“釋放孩子的天性，挖掘孩子的才能”。 當乙個孩子把所有的精力都投入到與我們的手指作鬥爭上時，他或她就會忘記他的真實想法。
當我們跟隨孩子自己的感知能力時，孩子將能夠自己找到更深層次的秘密。 如果生活中有一些技能正在學習，孩子們會更容易表達自己的真實感受。 因此，從發現者到體驗者，最後到創造者。
所以，在生活中，我們不應該用自己的觀點去告訴孩子什麼是美的，什麼是醜的，孩子會用自己的方法去感知。
作為家長，除了不用自己的觀點誤導孩子的美感外，我們還可以從以下幾點幫助孩子發展美感。
創造體驗美的機會。
審美是可以培養的，這就是我在學習設計時學到的。 我們閱讀了大量的審美雜質，仔細觀察生活中讓我們驚豔的點點滴滴，潛移默化地培養出一種美感。
對於普通家庭來說，我們可以帶孩子去逛街，去感受商店櫥窗的美麗，這是一部經過精心設計的美學作品。
可以製作有條件的孩子參加藝術展覽感受每一種不同美的表達。
讓您的孩子沉浸在美的感覺中。
當我們還是學生的時候，我們經常聽到人們說“臭美”，追求美是孩子的本能，我們應該正常對待，讓孩子痴迷於美。
比如很多孩子喜歡做手冊，有的孩子喜歡塗鴉、畫畫，這些都是孩子沉浸在美中的過程。
我們不要發表負面評論讓孩子沉浸其中，然後自己去發現，自己總結經驗。
保護孩子的想象力，教她如何表達。
在我國，孩子們學習繪畫已經變得很流行。
但我認為，在保護好孩子的想象力之後，讓孩子學習技巧和方法。 這也是為什麼很多設計朋友會讓孩子上小學後去畫畫的原因。
會畫畫是一種技能，能夠創作出未來需要的作品是創作。
美是多樣的，不要用固定的標準去影響孩子的感知; 思考比畫畫更重要，我們不應該為了會畫畫的孩子而放棄思考。
感謝您的閱讀、點讚、評論、分享。
我還是個小孩子，試著用孩子的心態看世界，如果你喜歡我的想法，期待你的關注。