為全面落實“雙減”政策和“五管理”要求，提高學生核心素養，近日，濟南地口路小學採用了更加開放、立體化的無紙鉛筆測試形式和內容，精心策劃了為期兩天的無紙鉛筆成績考核活動。
本次績效考核活動以“歡喜迎新年”為主題，覆蓋了整個主題，一二年級全體師生和部分家長參與。 涵蓋語文、數學、道德與法治、理科、體育、美術等學科，以“歡樂新年”為主題，各學科設計自己的學科特色，突破內容，考驗學生本學期對學科知識的掌握程度，鍛鍊學生的口語表達能力和適應變化的能力。
一、二年級中文帶領孩子們體驗了《知風》《紅包頌》《讀燈謎》《幸運投》《團圓團圓》《轉》等主題遊戲，極大地調動了學生的學習興趣，巧妙地將傳統的紙筆答題測試轉化為趣味場景監控和多樣化的績效考核， 其中充滿了天真和童趣，全面考察了學生的綜合素養。
一、二年級數學在“元旦”的背景下設計了各種數學題，讓孩子們用所學的知識購買年貨，體現了數學源於生活，最大程度應用到生活中的理念，讓學生通過這些有趣的活動，增強學生對數學學習的興趣，提高數學學習能力。
美術系的“玩紙杯”，就是讓學生用普通的紙杯，發揮自己的想象力，做出精美的作品。 這些栩栩如生的作品展現了學生豐富的想象力和動手能力。
一、二年級以“新年禮物”為主題，設計了“傳統春節購物新年商品市場”場景，引導學生將知識與生活相結合，理解和提高生活中的道德認知，通過學生在活動中的表現，檢驗學生本學期的基本學習和素養培養能力。
科學科目的表達評價以科學課程新課程標準為依據，遵循低年級學生的學習興趣和認知規律，在一年級內容中採用科學課上的觀察方法學習區分液體。 在二年級，學生不僅可以用最好的來區分生活中的各種動植物資源，還可以制定資源分類的標準，這不僅拓展了學科知識，而且增強了學生的實踐能力和解決問題的能力，為培養學生的核心素養奠定了基礎。
本運動以收集福袋為主題，通過攀爬、跳躍、投擲等專案，考察學生身體的協調性，鍛鍊學生的核心素養，讓學生在比賽中體驗運動成功的喜悅。
本次評測採用演唱歌曲和器樂伴奏兩部分，通過演唱歌曲《新年快樂》《帶小號的嗩嗩》《母雞烏鴉》《彝家娃娃真的很開心》等，重點關注學生的表現力和樂器伴奏，主要考察穩定的節拍是否準確。 通過以上方法，從各個方面、各個角度展現學生的綜合素質。
本次無紙化表達評價活動充分體現了“寓意評價”的教育理念，全面展示。
一二年級學生的綜合能力和素養，真正讓學生在快樂中評價，在實踐中成長，在快樂活動中獲得自信，促進學生全面發展、長遠發展和健康發展，讓狄小學的童年更加豐富多彩。 （通訊員 王桂菊）.