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有個朋友打電話給**,一位教了33年的高中老師,很心疼地告訴我,自己的孩子在小學和初中一直都是班上的佼佼者,但考上高中後成績就下滑了,在班上總是低於平均水平,找幾個老師補課也沒用, 我該怎麼辦?
我朋友提出的問題其實有些普遍。
那是有很多孩子在小學和初中成績很好,但到了高中就成績下降了,很難提高。
為什麼有些孩子在高中就輟學了?
首先,孩子的成績下降了,有的實際上只是高中階段,孩子的排名發生了變化。
比如,乙個孩子在煤礦的小學或初中讀書時,成績可能一直名列前茅,本來就沒有進入前五名,但是當他考上高中時,面對全縣聚集的1000多名高中生, 他在班級和年級的排名會變得非常不起眼,他可能在班級的中下游。
不是孩子的成績下降了,而是考上了高中之後,他面對的對手更多更強了。
其次,有些孩子考上高中後,成績確實下降了。
在小學和初中,每門科目的內容都比較簡單和困難,所以有些學生成績不錯,順利考上了高中。
進入高中,初中和高中課程銜接門檻高,高中課程內容難度大,所以有些學生進入高中後成績下降。
成績下降的原因是,他們中的一些人在進入高中時沒有及時跟上高中更緊張的學習節奏,在不知不覺中被甩在了後面; 他們中的一些人智力較弱,面對高中課程難度的突然增加,他們感到非常困難,他們的成績開始下降。
我曾經遇到過乙個女生,她年初公升職時是全縣第一,但高中畢業後成績一落千丈,再也沒有趕上。
那麼,如果你的孩子在進入高中時成績下降,你應該怎麼做?
我認為有必要了解兒童成績下降的原因,並開出正確的藥物。
家長應與孩子的班主任和班主任溝通,找出孩子成績下降的原因,然後有針對性地解決問題。
如果孩子的成績其實並沒有下降,只是因為高中的對手多了更強,那麼就有必要給孩子說明這個道理,讓孩子了解自己所處的新的嚴峻競爭環境,穩住心態,加倍努力,爭拔上去。
如果孩子的成績真的在下降,原因是孩子一時不適合高中的學習節奏,那麼,家長就應該和班主任、班主任一起,給孩子必要的指導,給孩子指出一些具體的做法,讓孩子盡快適應新的學習生活,趕上來。
如果孩子的成績真的因為孩子智力稍弱而下降,那就降低孩子的期望值,不要一味地給孩子施加壓力。 孩子在選擇科目時,要慎重選擇,爭取在選科後有競爭優勢。
如果孩子有明顯的蹩腳課程,那麼家長和老師應該充分溝通,為孩子的蹩腳課程補課。
首先了解孩子的實際情況,然後開出合適的藥,應該有很好的效果。
家長在發現孩子成績不穩定、下滑後,不要盲目地對孩子的成績施壓、責備甚至嗤之以鼻,這只會讓孩子更加迷茫、焦慮甚至反對。
朋友們,我對這個問題的看法對你們有什麼幫助嗎?
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作者為資深漢語教師,作家,從事文學創作在過去的幾年裡,他出版了文學作品對於其餘的文章,他是兩本小**和詩集的作者。