並列是指兩個或兩個以上的從句在意義上並列，不區分主要和次要，它們通過並列相關關係連線起來。
常用的相關詞。
並列：and、with、and、also、also、不僅......和。。。。。。
選擇：或者，或者，不......它。。。。。。
承諾：然後，然後，然後，然後，然後。
過渡：但是，但是，但是，雖然......但。。。。。。
例。 小明和小紅一起去上學。
我喜歡閱讀，也喜歡寫作。
天氣晴朗，萬里無雲。
分析。 上述三個例子中的兩個從句在含義上是並列的，主要和次要之間沒有區別。
第乙個例子中的兩個子句一起說明了小明和小紅一起上學的事實。
第二個例子中的兩個從句一起說明了作者對閱讀和寫作的熱愛。
第三個例子中的兩個子句一起說明了晴天的特徵。
漸進式關係。 漸進關係是指兩個或多個從句在意義上的進行，前乙個從句是後乙個從句的基礎，後乙個從句是對前乙個從句的補充或深化。
常用的相關詞。
漸進式：不僅......和。。。。。。不但。。。。。。也。。。。。。更多。。。。。。也。。。。。。，甚至......
承諾：然後，然後，然後，然後，然後。
過渡：但是，但是，但是，雖然......但。。。。。。
例。 小明不僅學習成績好，還樂於助人。
他沒有糾正自己的錯誤，而是加劇了錯誤。
天氣越來越熱，甚至達到了四十度。
分析。 上述三個例子中的後一句在含義上是對前一句的補充或深化。
第乙個例子中的後一句增加了小明學習成績良好的具體指示。
第二個例子中的後一句進一步說明了湯姆不糾正錯誤的態度。
第三個例子中的後一句進一步說明了炎熱天氣的程度。
轉變關係。 屈折關係是指兩個從句在含義上相反或相反，而後乙個從句通常是出乎意料的。
常用的相關詞。
過渡：但是，但是，但是，雖然......但。。。。。。
條件：如果......只。。。。。。
假設：即使......也。。。。。。
例。 小明努力學習，但考試成績不盡如人意。
雖然他很窮，但他雄心勃勃。
分析。 上述三個例子中的後乙個子句在含義上與前乙個子句相反或相反。
在第乙個示例中，後乙個子句和前乙個子句之間的對比是出乎意料的。
第二個例子中的後乙個子句與前乙個子句形成鮮明對比，反映了主人公的野心。
並列、進行和過渡是三種常見的句子關係，掌握它們可以幫助我們更好地表達我們的想法。
除了以上三種常見的句子關係外，還有以下句子關係：
繼承關係：是指前後分句在含義上是繼承的，後一分句是前一句的結果或發展。
選擇關係：表示只能選擇兩種或多種情況中的一種。
條件關係：表示下乙個子句的實現是第乙個子句的實現條件。
假設關係：意思是如果某種情況是真的，就會產生一定的結果。
因果關係：表示前乙個子句是後乙個子句的原因，後乙個子句是前乙個子句的結果。
掌握這些句子關係可以幫助我們更好地理解和表達語言。