碩士畢業後，我發現張雪峰的“醫學生尷尬”未必是幻覺！
對於學生來說，選擇不同的專業意味著行業未來的發展和經濟狀況不同，整個高考行業到處都是學法律、醫學、師資培訓的考生，為了能夠找到乙份鐵的工作，避免未來的職業危機。
醫學作為高考的頂級專業之一，熱度一直居高不下，成為最受歡迎的專業之一。 然而，在研究生市場，醫學也是乙個熱門專業，同時也是競爭最激烈的專業之一。
近兩年來，在我國各領域人才過剩的情況下，醫學專業的發展趨勢並沒有減弱，但問題更加突出，醫學專業適合願意更努力學習、不怕困難、追求事業穩定、備考的同學， 因此，對於想要擁有更高、更穩定的生活或逃避就業現實的學生來說，這並不是最佳選擇。
碩士畢業後，他才明白張雪峰說的話"醫學生的尷尬"可能不是幻覺。
與其他專業相比，醫學專業具有廣闊的職業發展前景，該專業受到全社會的尊重，全社會對醫療專業的需求水平不斷上公升，迫使這些專業成為更安全的選擇。
此外，也為來自普通家庭的農村學生提供了乙個向上攀登的機會，通過他們的努力，他們有希望在未來進入鐵飯碗行業，找到乙個穩定和受人尊敬的職位，從而提高整個家庭的聲望和經濟條件，並實現農民將打一場改造農村的戰鬥。
醫生這個職業，以其獨特的優勢和吸引力，受到家長和學生的青睞，在很多方面都有優越感，但是，學生在申請階段就必須了解醫生這個職業的門檻，這不僅體現在學習的難度上，還體現在對學術問題的極高要求上。
為了在**醫院工作，學習該專業的學生必須滿足繼續深造的要求，以及來自985所高校的高等教育代表，最好還符合名校碩士學位的要求。
雖然投身醫學事業有其優勢，但畢業後總會有一些困境和發展限制。 張雪峰老師剛才說的，是對醫學生在職業發展過程中面臨的困難的預言，也是很多普通學生面臨的困難。
醫學生面臨的主要制約因素在於學生學習的雙重壓力和經濟發展對專業要求的限制，張學峰教授指出，這個問題也揭示了醫學生在追求更高學歷和專業技能方面遇到的瓶頸和挑戰。
在我國的醫學專業人才培養模式中，一般採用5+3的教學培訓方式，從5年本科加3年碩士到碩士完成，想繼續深造，但面對博士生導師不願意接受的困境，這樣的醫療專業人員不在少數， 但實際上，他們面臨著導師人數有限、競爭激烈的局面，導致許多專業醫學生在一段時間內難以向上發展。
博士生在繼續教育專案的發展中受到阻礙，這影響了未來的行業選擇和職業發展規劃，還有一點是，無法進入博士階段的醫學畢業生面臨著更加嚴峻的就業形勢，在醫學領域想要進入一流的醫院醫學生，博士學位一般被視為重要的學歷， 但由於自身學歷的出現，加上導師人數的限制，很多碩士畢業生很難在醫院站穩腳跟。畢業生很難在醫院站穩腳跟。
學歷較低的學生被迫選擇市立醫院或普通私立醫院，自身的職業發展和未來選擇受到很大歧視。