1950年夏天，陽光明媚。 當時，聶鳳志作為華東軍政大學教育系主任，正陪著**去學校的游泳池游泳。 突然，工作人員過來通知**北京正在打電話，並要求他接聽**。
*接到總政治部主任的來信，總政治部主任告訴他，被安排擔任華東空軍司令員的人暫時變動了，他需要找乙個合適的人選，向上級報告。
* 震驚並意識到這可能是一件緊急的事情。 他立即走到**房間，準備開始尋找合適的人。
*收到**後，我有點不高興。 他邊走邊喃喃自語：“組織已經決定了人選，你為什麼要改變？ 重新選擇人才並非易事。 ”
他的表情變得嚴肅起來，開始在腦海中梳理華東軍區幹部的情況。 到了泳池邊，聶風致等人正在開心的游泳，沒有注意到**心情的變化。
*盯著聶風致，沉思了一會兒。 聶風致是乙個聰明好學、機智多變的人，他對待任何事情都極為認真，好勝心強，犀利，不僅敢打，而且善於打架。
他於 1929 年加入紅軍，並於 1931 年加入該組織。 他參加了萊武、孟良谷、南馬、臨朐、濟南、上海解放等多次重要戰役和戰鬥。
他率領的部隊在孟良沽戰役、征服濟南、渡江戰役、解放上海等戰役中立下了汗馬功勞。濟南第一團、渡江第一團等英雄集體和個人在他的部隊中嶄露頭角。
此外，他還在抗日軍政大學任教六年，還擔任抗日大學膠東分校院長，為山東根據地抗日武裝培養了許多優秀的軍事幹部。
聶風致是乙個全能的人，他的優點非常突出。 經過慎重考慮，決定將華東軍區空軍司令員的重任交給他。 **對聶風致說：“聶風致，過來！ ”
聶風致連忙遊了過去。 **說：“聶風致，你不要在軍校，只要做空軍，當華東軍區空軍司令員就行了。 聶風致愣了一下：空軍司令？
他對飛機一無所知，只知道敵機的不分青紅皂白的轟炸讓他不知所措。
聶風致對於**的提議有些猶豫，他以為自己只是乙個放牛人，只有小學學歷，對飛機一無所知，所以要想勝任空軍司令員的職位，實在是太難了。
然而，**嚴肅地告訴他，不理解並不意味著他做不到，他對許多戰士因敵機轟炸而在戰爭中喪生的事實深感悲痛。
他意識到，如果我們的軍隊擁有自己的空軍，它將能夠更好地保護國家和人民。
聶風致陷入了沉思，他親眼目睹了無數戰友在戰火中敵機的轟炸中喪生，心中充滿了遺憾和無奈。 他非常希望我們的軍隊擁有自己的飛機，以此來提公升我們國家的威望。
現在，組織將這項具有挑戰性的任務交給了他，他感到責任重大。 聶風致決定勇敢地接過**交付的重任，堅定地說道：“陳先生，我服從組織的安排，願意擔任空軍司令員。 ”
了解了華東空軍的現狀後，聶風致嘆了口氣：“這是一項艱鉅的任務！ “當時，華東空軍還沒有組建完整的隊伍，空軍指揮機構也還沒有建立起來。
因此，聶風致的首要任務是立即著手建立空軍的指揮結構和部隊，同時，他還需要學習作為空軍司令員的所有指揮知識。
1950年8月1日，華東軍區空軍正式成立，聶風志任司令員，並在成立大會上發表就職演說。
應中方要求，蘇聯向上海派遣了一支混合防空部隊，以確保上海防空安全。 該部隊由莫斯科防空司令巴基斯基中將領導，擁有戰鬥機、轟炸機、攻擊機、火炮、雷達和其他裝置。
聶風致被指派接管和管理這支防空部隊。
聶風致在空軍指揮知識學習中表現出了頑強的意志和執著的精神。 雖然他的身材並不驚人，但他的思想深邃而堅定。
面對大量的學習資料和理論術語，他並沒有被嚇倒，而是決心全部掌握。 白天他仔細聽巴基斯基將軍的解釋，晚上他繼續思考和複習，直到他完全理解為止。
乙個月的時間一晃而過，聶風致居然把所有需要學習的內容都完成了。 他向**報告說，他已經準備好參加考試了。 **對此有些懷疑，但他還是答應了聶風致的要求，希望能驗證一下自己的實力。
考試難度非常大，需要控制24架飛機按照規定的順序、空域、編隊飛上天空，然後在規定的時間和地點降落。 但這對聶風致來說不是問題，他憑藉出色的指揮能力和堅定的決心順利完成了考試。
看著聶風致的表現，巴基斯基將軍對他評價很高，說他帶來的學生沒有乙個不好。 而**也被聶風致的智慧和精神所感動，對他充滿了欽佩。
* 在與巴基斯基的談話中，他透露了聶風致的考試結果，表達了他對空軍未來勝利的信心。 聶風致知道，真正的考驗還在戰場上。
在抗美援朝戰爭中，人民空軍缺乏理論和經驗，探索自己的戰略戰術，利用非正規戰和游擊戰的優勢來對抗敵人的正規化和正規化，使敵人吃虧。
聶風致在人民空軍歷史上留下了光輝的一頁。