當單位開會時,座位的順序非常講究。 誰坐在C位置,誰就表明誰是單位中最重要的人。 通俗地說,它是單位的舊單位。
對於在黨組織領導下實行校長負責制的中小學,書記和校長開會時,誰坐在C位應該沒有爭議。 作為黨組織領導班子書記,他是單位中年紀較大的乙個,也就是應該坐在C位的人。
然而,爭論誰坐在C位置的現象本身就反映了官方標準的想法。 官方標準思想的本質仍然是乙個等級概念,這是乙個不正確的概念。
事實上,會議期間誰坐在C席,有時取決於具體情況。 例如,如果是學校會議,或者是需要校長作為學校法定代表人出席的會議,校長應坐在C位。
事實上,這些場合也是檢驗學校秘書是否心胸寬廣的時候。 如果秘書是乙個心胸寬廣的人,從有利於工作的角度來看,校長坐在C位是很自然的。
但如果秘書心胸不夠寬廣,熱衷於權力鬥爭和個人權威,他就不會適當地坐在C位置上。 這樣做的結果是表明學校對校長和教育的不尊重。
因此,當書記和校長坐在C位時,不僅要看誰的權力更大,更重要的是要看書記是否心胸寬廣,是否對校長的教育工作有足夠的尊重和支援。
對於吃瓜的人來說,這個話題就沒有必要關注了,畢竟這是領導之間的事,普通老師應該做好自己的工作。
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