家長的信。
老師您好，我想問您一件事。
我的孩子已經11歲了，但我對他的教導越來越厭倦。
例如，我經常和他進行思想鬥爭，以便讓他按時起床，按時完成作業，等等。
有時，我的聲音嘶啞，我的小孩子不注意我。
讓他做一些家務，但他看起來很虛弱。
任何事情都沒有動力，只有被大人推動。
真的很難，我不知道該怎麼處理我的寶寶？
親愛的家長們，感謝您的信任。
從你對這個問題的反饋來看，我認為這個孩子可能缺乏動力。
乙個沒有動力的孩子就像一輛沒有燃料的汽車，需要父母的幫助才能前進。
這種情況對父母來說壓力很大。
現在讓我們談談動機。
動機是什麼？
內在驅動力是基於需求而產生的內在覺醒或緊張，體現為激勵有機體為滿足自身需求而採取行動的內在驅動力。
內在動機是指通過外部條件或與自己溝通而形成的生理訊號，對個人產生積極影響。
它的本質是一種無意識的動力，它起源於人類最原始的精神經驗，是人類所有經驗的總和。
積極進取的孩子往往具有以下特徵：
1.強烈的動機：動機強烈的孩子在沒有外界太多指導或監督的情況下積極參與活動。
2.挑戰：他們樂於接受挑戰，遇到問題時不會放棄，並以各種方式處理問題。
3.動機強：動機強的孩子能夠專注於他們所做的每一件事，受外部因素的影響較小。
4.開朗：這樣的孩子一般都有一顆積極的心，能以積極的態度面對生活中的各種挑戰和困難。
5.動力強：動力強的孩子在追逐自己的目標時會有持續的激情和動力，不會輕易受挫。
6.自主性：孩子是自主的，他們可以自主工作，自律，沒有太多的外在獎勵或懲罰。
總體而言，具有強烈動機的孩子通常具有積極主動、具有挑戰性、專注、樂觀、堅持和自主的特徵。
這一特點有利於學生在學業和生活中取得良好的成績和發展。
如果孩子缺乏內在動機，父母可以通過以下方式促進孩子內在動機的發展：
1. 定義乙個明確的目的。
與您的孩子一起設定明確、可衡量的目標。
讓他了解他們必須做什麼以及為什麼。
這有助於激勵孩子並激勵他們。
2. 促進獨立決策。
讓孩子有自己的選擇。
讓學生根據自己的愛好和長處做一些事情。
通過這種方式，孩子們可以培養一種控制感和責任感，這反過來又增加了他們的內在動力。
3.創造各種挑戰和機遇。
為孩子提供正確的挑戰和機會來解決他們的問題。
這樣，可以激發孩子對知識的好奇心和好奇心，積極思考和解決問題。
4. 提供積極的反饋和激勵。
在適當的時候給孩子積極的反饋和鼓勵，讓孩子覺得自己已經成長和成功。
這提高了孩子的自信心和自尊心，進而激發了他們的內在動力。
5、養成良好的閱讀習慣，善於安排自己的時間。
幫助孩子養成良好的學習習慣和時間管理能力，培養孩子計畫和控制自己的能力。
這樣，孩子可以對自己的學習和生活有更多的自主權，從而提高他們的內在動機。
重要的是要知道孩子有很大的不同，父母應該根據孩子的個性和要求制定有針對性的諮詢方案。
父母需要有耐心、自信，並有足夠的時間和空間來培養他們。
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