大學生在晚上閱讀。
似乎上了大學後，時間溜得更快了。 哦！這是什麼？原來是一條小魚，所以你可以觸控它。 感覺只是感動了一會兒，上課就是這樣。
這種思維往往會一直伴隨到即將到來的考試周，而當考試迫在眉睫時，你會發現，能夠調動的知識，基本都是零散的。
小爍躺在床上，手裡拿著手機。 你說小爍在看手機，她在手機上播放了好幾次**，你說她沒看，但她還是認真地拿著。
為什麼即使我拿著手機也看不懂？這不像下週有期末考試。 蕭碩的臉上似乎寫著“我不想去自習”，對此蕭碩的回答是，不是他不喜歡學習，而是宿舍的暖氣太厲害了。
我下週要參加考試。 蕭雲靠在蕭碩耳邊輕聲說道，蕭碩跳起來收拾了一下。 他甚至還不忘回頭看蕭雲一眼，誇讚蕭雲是個神奇的醫生，一句話就治好了蕭碩的拖延症。
蕭碩和蕭雲走進一間書房，遠遠地看著，一眼也找不到空位。 蕭碩對蕭雲做了個“換”的手勢，蕭雲點了點頭，轉身走到前面的書房找了個空位坐下。
兩人環顧一樓，找不到座位坐下，都是準備複習考試的學生。 蕭碩和蕭雲爬上樓找地方坐下，拿出書，準備背誦書的內容。
可是突然小朔發現，此時的手機似乎特別好看，面對沒怎麼看過的書，似乎確實沒有比他更吸引人的手機了。
蕭碩抱著只看兩分鐘的心態拿起手機放鬆一下，看了一會兒，蕭雲問蕭碩要不要去食堂，蕭碩突然意識到，自己看的兩分鐘已經變成了乙個小時。 蕭朔很是惱火，在路上和蕭雲說自己控制不住看手機的心。
小雲說，她可以改變主意，在背誦兩章後看手機兩分鐘來獎勵自己。 蕭碩還是聽勸說，回去後把手機放在一邊，等著蕭碩背誦章節裡的內容，慢慢冷靜下來，背書的速度更是像是神的幫助。
就這樣，蕭碩和小雲在考試前幾天每天泡在自習室裡，盡可能多地複習書本上可能考考的知識點。
考試當天，小碩拿到試卷，先找自己複習過的題目寫好，然後做自己沒見過的題。 經過乙個半小時的繁忙工作，考試非常激動人心。
我們還剩下多少課課？什麼時候交房？小林感到一種無力感，他的靈魂與實體分離，他的思想是空的，他什麼都不記得了。 它似乎有，也沒有，就像大腦中瀏覽器的搜尋頁面不見了一樣。
是三個，對吧？我們似乎有乙個單獨的PPT要做。 小藝撓了撓頭，“好像明天就完事了。 PPT可能會在下週展示。 ”
早已閉上眼睛休息的蕭林聞言，挺著身體坐了起來，對著蕭逸扔了一句“你是認真的嗎？“看起來。 “交付了嗎？有點累。 ”
小林嘆了口氣，又躺了下來。 “那不是真的。 小藝吃了點水果，說：“是課後題，我明天再說，咱們說完。 蕭逸和蕭林對視一眼，默契地停了下來。
小藝和小琳在明天講課前都做好了寫作的準備，兩人看了看題目，看了看手機，最後把書收了起來。 第二天開課時，小藝和小琳本來想利用上課前的時間抄寫答案。 但是當我開啟手機並試圖找出答案時，我的手已經失控了。
在瞥了一眼別的東西之後，這個課後問題被推遲了。 這班剛趕上題，小林的學號在前面，他趕緊填了答案，他要清醒頭腦才能答題，小林此時有點汗流浹背。
下課後，蕭林感到如釋重負，他忘記了自己小組要早早做的PPT。 小組演示的前一天，小林和小藝意識到他們小組的PPT還沒有製作出來，於是他們趕緊拿出電腦開始排版。
面對這個一蹴而就的工作，小林已經做好了出軌的準備，經過小林的精準計算，明天的群展肯定不會輪到他的組，所以他準備先儲存自己做的那部分，明天再繼續做。
誠然，正如小林所說，輪不到他們加入這個小組，但組長略顯不滿。 因為同學們的喜愛，我什麼也沒說，只是希望小林在小組演講前準備好所需的材料，以免影響小組演講。 雖然組長友好地完成了他的要求，但他不想再和小林組隊了。
適當的擺動對身體和心靈都是有益的，但放縱的產物往往對自己不利。 面對這個問題的最好方法是不要捂住頭躲在遠處。 既然問題已經出現，總要找回自己，遇到問題後不妨嘗試解決問題。
積極回應的心態往往會帶來更好的體驗，雖然匆忙上班可以解決，但過程的體驗是相對痛苦的。
end 作者 |魏若凡.
編輯 |張蒼然.
審計 |王龍龍.
評論 |王岑宇.
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