少兒紅色經典故事是指以中國革命歷史為背景，以紅色主題為主線的革命烈士、英雄、紅色兒童的故事。 這些故事旨在向孩子們傳遞愛國主義、革命精神、民族自豪感等正面價值觀，讓孩子們了解歷史，珍惜當下，努力學習習，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。 這些故事通常人物生動，情節緊張，故事情節有趣，讓孩子們體驗時代的艱辛和革命先烈的英雄事蹟。 通過這些故事，孩子們可以更好地了解中國的歷史文化，增強民族自豪感和自信心，培養愛國主義精神。 這類兒童紅經典故事有：《俏儼送雞毛信》《小童子軍張嘎》《王二霄的故事》《楊靖宇的故事》等。
《喬海娃雞毛信》：海娃喬的雞毛信故事發生在抗日戰爭時期。 海娃是乙個勇敢而機智的小男孩，是村里兒童團體的成員。 有一天，他被魔鬼抓住了，被迫給他們指路。 然而，海娃卻機智地用她的雞毛信，成功地將資訊傳遞給了八路軍。 海娃被魔鬼抓住後，機智地把雞毛信藏在老羊尾巴下。 當魔鬼發現老羊時，他們把它拖走並殺死了它。 海娃看到心愛的羊被拖走，非常生氣，但更讓他擔心的是季茂欣的安危。 跟著魔鬼走了一會兒，他忽然想起了季茂欣，於是決定逃跑。 他跑得太快了，以至於魔鬼都追不上他。 最後，他跑到灌木叢中，從羊尾巴下拿出羽毛字母。 海娃知道雞毛信很重要，於是大聲喊道：“魔鬼來了！魔鬼來了！他的喊聲引起了八路軍大叔的注意。 八路軍的叔叔告訴他，雞毛信中隱藏的資訊對八路軍非常重要。 最終，八路軍憑藉這一情報取得了大勝，消滅了不少鬼子和偽軍。
這個故事展示了海娃的機智和勇敢，以及兒童團在抗日戰爭中的貢獻。 他們用自己的智慧和勇氣，為抗日戰爭做出了巨大貢獻。
《小童子軍張嘎》：講述了小反日英雄張嘎與敵人鬥智鬥勇的故事。 故事發生在2024年，抗戰最殘酷的時期，紀中平原的白洋淀長期被日軍占領。 鬼魂村的張嘎是乙個聰明、勇敢、頑皮的小男孩。 他和祖母救出了八路軍偵察連的指揮官。 當鬼子進村搜尋時，鐘連長挺身而出保護群眾，他的祖母為了掩護八路軍，被日本鬼子殺死。 為了給祖母報仇，張嘎加入了八路軍。 在部隊領導的訓練和教育下，張嘎進步很快，他和偵察員羅金寶喬裝打扮偵察，活捉了胖翻譯多次隨隊參加戰鬥，俘虜敵人**。 他與偵察員羅金寶配合執行任務，表現出勇氣和機智，不僅繳獲了敵人的手槍，還配合部隊消滅了敵人。
這個故事表達了愛國主義、革命精神、少年成長精神和團隊精神，展現了中國人民在抗戰時期的團結和勇氣，以及他們對祖國的熱愛和忠誠。 同時，故事也鼓勵孩子在成長過程中克服困難、不斷進步，以及團隊合作的重要性和力量。
王爾霄的故事》：河北省萊源市的乙個小山村裡，王爾霄一家住在村頭破舊的草屋裡。 2024年的一天，一聲震撼世界的巨響，魔鬼的軀殼落到了老二的家裡。 在山上放牛的二蕭，驚恐地看著籠罩在天空中的煙火，他不敢相信，剛才還暖洋洋的家和親愛的爸爸媽媽，瞬間就被消滅了。 魔鬼的掃蕩即將再次開始，吳連長率隊向山的另一邊走去，說要圍剿，等鬼子鑽。 魔鬼來了，老二見魔鬼朝村民轉移的方向走來，他急著，就唱著放牛歌走了出去。 魔鬼在山坡上看到了二霄，讓二霄為他們帶路。 第二個孩子牽著一頭強壯的牛，和魔鬼一起離開了。 老二牽著小鬼子在山里轉來轉去，狡猾的魔鬼起了疑心，小鬼拔出劍來威脅老二。 二** 那就算了吧，反正我也不想去。 魔鬼相信了二蕭，跟著他。 到了八路軍埋伏的山溝裡，兩個小個子乖巧地從溝邊跑到了山上。 吳連長喊著讓第二小學快跑，同時開槍打死了瞄準第二小學的惡魔。 但魔鬼小隊的隊長卻拿著大槍追上了二霄，將刺刀刺入了二霄的身體，將二霄拽到了山坡上。 二霄如葉般落下，山上所有的樹葉都落在一起，鮮血染紅了每一片葉子和綠草。 八路軍發動攻勢，消滅了鬼子。 彷彿要報仇似的，大壯牛用鋒利的角扒開了魔鬼隊。 村民們把第二個孩子放在擔架上。 吳連長喊著二霄，村民們也喊著二霄，但二霄卻是安詳地閉上了眼睛。 他再也聽不見了。
這個故事告訴我們，即使是乙個孩子，也可以擁有無比的勇氣和智慧，可以為保衛祖國和人民的安全做出巨大貢獻。
楊靖宇的故事》：他小時候在村民辦學校讀書，2024年以優異的成績考入鵲山縣第一高等小學。 2024年的一天，楊景宇聽到有人在他家門口大喊大叫，原來是老張被幾個士兵打了，於是他和朋友出來觀看。 這時，幾個痞子說：“你們太欺負人了！於是，高個子男孩擺了擺手，說：“起來。 數十名學生將他們趕出學校，挽救了老張的性命。 但第二天，地痞流氓又來了，他們喊道：“昨天那個高個子男孩，為我站起來！校長很著急，於是極力道歉。 士兵不聽，這時，楊景宇爬上屋子，拿了一根火柴，對士兵說：“你知道這是什麼嗎？這是一場外國火災！如果你不走，我就把房子燒了。 校長連忙說：“呃，我們管不了他。 你最好走，這小子，如果你不去，如果你把他逼得著急，他肯定會被燒死的。 當房子被燒毀時，你的頭不會放過你。 我們走吧。 所以痞子們別無選擇，只能走開。
這個故事告訴我們，面對困難和挑戰要有勇氣和毅力，要珍惜生命，要尊重他人，要堅守自己的信念和追求。 這些價值觀不僅對當時的抗日戰爭具有重要意義，而且對現代社會也具有啟迪意義。