“2+8+N”行業資訊創新之風來勢洶洶，現已吹入當下社會發展的每乙個角落。 近十年來，從最早的單點嘗試到現在的大規模創業階段，實踐結果證明，資訊科技應用創新的趨勢是不可逆轉的。
教育和資訊創新趨勢逐步上公升，國產替代需求爆發式增長
在工業發展過程中，作業系統起著非常重要的作用。 在新環境下，數位化轉型已成為產業發展的重要趨勢，以國產作業系統為代表的基礎軟硬體廠商，為包括教育在內的各行各業提供安全可靠的數位化解決方案。
在國家自主創新政策和教育部新課程標準要求下，中小學積極推進課程改革和資訊化創新資訊化課堂建設，在中文大學附屬小學、海淀實驗等重點學校，國產CPU和作業系統已大規模應用， 每個教室都有安全的自主創新基礎，提供強大穩定的算力支撐。北京教育科學院基礎教育教研中心資訊科技教研室主任王振強表示，飛騰芯和麒麟軟體作為國家教育資訊化創新團隊，在教育資訊化創新工作中做了大量有益的工作，希望更多的相關企業加入進來，共同營造更好的教育資訊化創新環境。
事實上，整個市場對國產基礎軟硬體產品的迫切需求，可以通過裝機容量直觀地體現出來。 2024年7月，麒麟軟體在作業系統產業大會上公開中標，累計近700萬套麒麟作業系統，而統信UOS在12月底的最新資料也顯示，其桌面版的安裝基數也超過了600萬套。 相信隨著教育和資訊創新的深入推進，國產作業系統的市場資料將進一步增長。
深入分析研究“2+8+N”行業資訊創新落地過程，不難發現，與黨政、金融等領域資訊創新發展相比，教育領域滲透率排名相對較低，這是客觀事實，但並非定局。
隨著《教育資訊化2》的推出隨著“0行動計畫”的出台，教育資訊化創新浪潮洶湧澎湃，教育領域國產作業系統更新換代計畫進入密集催化的新階段。 根據《全國高校教育資訊化預算與資訊創新產品採購需求調查報告（2023）》，2024年高校平均資訊化預算為700萬元。 其中，“雙一流”大學平均預算達到1818所學校3萬元，是普通本科生和職業院校的三倍，其中不少已經明確了本土化需求。 2023-2024年，共有402所高校表示對資訊化創新產品有需求，佔20所1%，其中399所高校明確表示有作業系統的購買需求，其次是伺服器和PC。 這預示著未來三到五年將是教育系統軟硬體產品公升級換代的關鍵時期，尤其是國產作業系統和PC。
國內作業系統應用已實現推動教育與資訊創新穩步發展
黨的二十大報告明確指出：“堅持優先發展教育、科技自立自強、人才引領，加快建設教育強國、科技強國、人才強國”，“建設教育科技強國、科技強 和人才“成為中國2024年發展的總體目標。在實現目標的過程中，推動國產作業系統在教育領域的應用尤為重要，國產作業系統作為教育資訊創新發展的主力軍作用不容小覷。
當前，教育資訊化創新轉型公升級面臨教育資訊系統和終端裝置的軟硬體互聯互通、場景多、安全性和易用性綜合考慮等一系列挑戰，不僅需要安全、易用、易用的產品基礎，還需要為教學提供具體的解決方案， 科研和辦公問題同時存在。目前，銀河麒麟、中科方德、尤拉鴻蒙等國內眾多作業系統都渴望在教育資訊化創新領域一試身手，許多成果已應用到實際的教育資訊化創新工作中。 例如，全新公升級版的銀河麒麟桌面作業系統（教育版）V10，為教育場景打造了純綠色的桌面辦公和教學環境，可支援電子教室、智慧校園、人工智慧實驗室和實訓基地等場景，已成功應用於全國多地教育資訊化建設中， 而在第82屆中國教育裝備展覽會期間，天津海角園南開學校連線現場，直觀地展示了教育領域的實踐成果。
多方聯動，國產作業系統協同工作，構建軟硬體相容的教育網路資訊生態
應用生態的豐富性和多樣性，從根本上決定了國產作業系統的內生動力和高質量發展。 隨著教育和資訊化創新需求的日益增長和市場的日益成熟，國產作業系統共同構建和創造統一和諧的教育與資訊創新生態系統是必然趨勢。 例如，從技術研發的角度來看，基於國產晶元的國產PC技術路線並不相同，飛騰、鯤鵬、海光、兆芯、龍芯等主流技術路線的多樣化導致了作業系統自適應版本過多的現實問題。 基於此，亟需提前在教育資訊化和創新領域進行統一規劃部署，打造協同相容的產業生態，以實現教育資訊系統與終端裝置的軟硬體互聯互通。
這就對作業系統的應用生態提出了更高的要求，與生態系統數量的快速增長相比，推動應用軟體生態的品質公升級是市場的趨勢和使用者的願望。 無論是麒麟軟體7月發布的“一核兩翼三作”生態發展戰略，還是統信推出的同心生態支撐計畫，都能看到國產作業系統在生態端的不斷發展。 訊息稱，麒麟軟體發起的質量提公升計畫取得了顯著成效，不少網友表示，在銀河麒麟作業系統環境下，即時通訊、企業協作等常用軟體的使用體驗越來越好。
近日，來自教育應用軟體、硬體等領域的11家生態合作夥伴發起成立“教育數位化運營管理監控生態聯盟”，可作為多方聯動發展的參考，該聯盟由麒麟軟體發起，以市場需求推動生態建設，面向辦公教學場景的“本土化”需求場景， 並致力於共同打造完整、成熟、可落地的聯合解決方案，推動基礎作業系統與國產應用“相互賦能”。
教育興了，國家就興了，教育強了，國家就強了。 建設教育強國是全面建設社會主義現代化國家的戰略先行者，是實現高水平科技自立自強的重要支撐。 教育資訊創新蓬勃發展，國內作業系統應以開放創新的態度，與生態夥伴深度合作，推動教育資訊創新穩步深遠發展。