在小學一二年級，孩子的學業習差距不大，但從三四年級開始，學生的成績和西習的學習習慣開始分化。 在五年級和六年級，年級分級明顯，孩子之間的差距逐漸拉大。 這主要是由於教學內容難度增加，學業壓力增加，以及孩子的自控問題。 為了幫助尖子生在三大科目（語文、數學和英語）上取得優異的成績，家長需要根據孩子的需求，制定有針對性的習學習方法。
在語言習中，家長要注重打好基礎，注重發展讀寫能力。 閱讀時，鼓勵孩子邊讀邊想，提高詞彙量和對文字的理解。 同時，積累好的單詞和句子，對作文材料進行分類。 為了更好地備考初中語文，建議孩子在放假期間提前背誦古詩詞，閱讀初中課本中的名著。 在寫作方面，家長要引導孩子觀察生活，收集資料，寫出自己的真實感受，通過多寫日記來提高自己的寫作技巧。
在數學習中，5、6年級的數學難度大大增加，因此家長需要注意對數學概念的理解和應用。 如果在做題時發現孩子因為概念不熟悉而無法回答問題，家長不應該直接給出答案，而是讓孩子停下來，結合課本上的例題來理解概念，並通過做習題來檢查孩子是否掌握了。 此外，還應注重數學思維能力的培養，讓孩子進行不同梯度的思維訓練，適當增加題目難度。 此外，每個孩子都應該有自己的問題本，把自己做錯的問題抄下來，找出錯誤的原因，每次重複習時只需要習錯誤的題本，而不是盲目地執行問題海戰術。
在學習英語習方面，家長要注意培養孩子的聽說能力。 在提高聽力技能方面，孩子們可以聽英文歌曲、看英文動畫片等。 同時，鼓勵您的孩子多說英語。 此外，孩子應該記住英語單詞並理解基本的英語語法。 通過閱讀英語書籍，您可以提高閱讀理解能力，擴大詞彙量，培養閱讀興趣。
到了小學五年級、六年級，學習習的難度和壓力會逐漸加大，孩子的成績和學習西習習慣也會有明顯差異化。 這時，家長要根據孩子的學習習，制定有針對性的習學習方法。 在語言方面，要注意打好基礎，著力培養讀寫能力。 在數學中，要對數學概念的理解和應用，注重數學思維能力的培養。 在英語方面，學生應注意聽說能力的培養，背誦英語單詞，了解基本的語法知識。 家長可以通過為孩子提供適當的習資源和指導，幫助孩子養成良好的習習習慣和自制力，以應對5、6年級和未來入學考試的習壓力。 不同的孩子有不同的需求，家長需要制定適合孩子的學習習計畫和方法，讓孩子在培養興趣和樂趣的同時，在學校習中取得好成績。 最重要的是，父母應該給予孩子愛、支援和鼓勵，讓他們對學習和自信保持積極的態度習。