客體關係理論是20世紀20年代英國精神分析學家梅蘭妮·克萊因（Melanie Klein）創立的精神分析的乙個分支。 客體心理學認為，人格結構的核心是與他人的關係，即客體關係。 客體關係包括認知、情感和對他人的行為。
客體心理學認為，客體關係的形成始於嬰兒期。 在嬰兒與母親的互動中，嬰兒逐漸形成母親的客體表徵。 客體表徵是嬰兒對母親的內化，包括母親的認知、情感和行為。
客體心理學認為，客體關係的發展是乙個動態的過程。 嬰兒在與母親的互動中會經歷一系列心理發展階段。 每個階段都會對主題關係的發展產生影響。
客體心理學的目標是幫助患者修復受損的客體關係，建立健康的客體關係。 客體心理學主要採用移情的方法，即老師通過與患者的互動，幫助患者重新體驗早期的母嬰關係，從而修復客體關係。
物件心理學的主要概念包括：
客體關係：客體關係是人格結構的核心，是與他人的關係。 客體關係包括認知、情感和對他人的行為。
客體表徵：客體表徵是嬰兒對他人的內化，包括對他人的認知、情感和行為。
早期母嬰關係：早期母嬰關係是客體關係發展的重要基礎。
心理發展階段：嬰兒在與母親的互動中會經歷一系列心理發展階段。 每個階段都會對主題關係的發展產生影響。
客體心理學對精神分析理論和實踐產生了深遠的影響。 客體心理學方法廣泛應用於邊緣型人格障礙、創傷後應激障礙等心理問題。
以下是物件心理學的一些主要理論：
內化：內化是指將外部物件內化為內部物件的過程。 內部客體是指外部客體的內化，包括客體的認知、情感、行為等。
*:*是指將外部物體分為好物和壞物的過程。 好的物件是滿足寶寶需求的物件，壞物件是威脅到寶寶需求的物件。
投射：投射是指將自己的情緒、思想或行為投射到他人身上的過程。
同理心：同理心是指患者將過去的心理問題投射到老師身上的過程。
客體心理學認為，這些理論可以幫助我們理解人格的發展和心理問題的形成。