時光荏苒，年底已經到來。
2024年回顧
平陰縣的教育體育事業如火如荼。
開拓勢頭，穩步發展，碩果累累。
讓我們一起來了解一下平音教育的發展軌跡。
一起見證。 平音教育、體育運動興起。
這是大踏步前進的一年！
2024年，縣教體局在縣委、縣委的堅強領導下，按照“深化內涵發展、著力提質”的工作思路，突出主責主業，穩步提公升教育質量，逐步增強群眾的獲得感和幸福感。 平陰縣成為全省首批、全市首批縣級義務教育高質量均衡發展評估認定縣縣教育體育局被市委、市政府授予教育人先進集體，並被授予“山東省第十三屆全民健身運動會先進單位”。
優化教育資源
有效構建教育發展新格局
調整教育分配，提高辦學效率
隨著城鎮化程序的加快和出生人數的下降，鄉鎮學校招生人數迅速下降，教學質量差距較大，師資難以平衡。 為推動教育高質量發展，按照“教育為導向、長期、科學規劃、促進平衡”的原則，在充分研究論證的基礎上，積極推進教育資源的進一步優化。 共有2615名鄉鎮學生和430名教師進入縣域學校，重新安排班級，平衡師資，讓農村學生快速享受優質資源。 共有兩所小規模弱勢學校的293名學生入讀優質學校，更多學生受益於優質教育資源。
多措並舉創新辦學方式
聘請專家團隊開展高中教學跟蹤、診斷和評價，正視問題的短板，為現代治理和發展提供科學指導。 鑑於新高考的選拔機制，將實驗高中委託海亮教育集團管理，擴大合作辦學受益群體。 初中設兩所高中，每年招收180名比較優秀的初中生，實行6年連續培養，提高拔尖人才培養水平。 高三時，選拔2名學生在海亮總部進行為期兩個月的突擊訓練。 初中三年級選拔2名特殊稟賦學生赴海亮總部進行為期兩年的培訓，充分發揮競爭和培訓優勢，助力突圍青北等名校。 推動職業學校多元化發展，在產業學校的基礎上，設立美德集團專門的軟體開發訂單班，反響極佳。 相關專業積極申請高專辦學歷，不斷提高辦學水平。 通過整合教學資源，引進國家技能學院和駿博技工學院兩所技能培訓學校，不斷加大我縣勞動技能人才培養力度，為我縣傳統產業公升級和投資落地企業人才需求提供了有力支撐。
深化三班組改革
幹部教師工作效率顯著提高
提高管理團隊的專業素養。
黨組織主導的主體責任制全面完成，局組部分成員兼任基層黨組織書記。 針對幹部老齡化問題，開展領導班子結構優化行動，按照人員適崗、以業務為主的原則，通過晉公升、交流、選拔等方式，共對216名校級幹部進行了二次調整，晉公升人員中80%為年級主任、教學主任等業務型幹部， 同時兼顧年齡結構和城鄉平衡，在每所學校的管理層面豎立“四梁八柱”，教育體育系統各級管理團隊的凝聚力和戰鬥力整體躍公升。
提高教師的整體素質
創新招聘形式，引進急需高層次教師14名，直接引進50名師範教師到山地師範大學、曲師範大學兩次，提高招生質量。 制定《2024年暑期教師交流工作計畫》，交流教師531人次，其中老城區學校優秀教師15人主動到二中、鶴山學校任教，45名縣級教師赴鄉鎮學校任教，有效突破了“區域教師資源不均衡”的難點。 拓寬教師培訓路徑，構建“新教師入職培訓”、“青年教師輔助培訓”、“骨幹教師晉公升培訓”、“名師、名校長、學科帶頭人培訓”等分段化、分級化、科學化的師資專業培訓體系，持續推進教師培訓提質增效。 省級“網際網絡+教師專業發展”研討會現場培訓活動暨全市農村教研聯盟啟動儀式在我縣舉行，進一步推動專家賦能專業成長。
打破教研團隊的僵化
為解決教研隊伍僵化、教研人員管理不嚴等問題，建立了專兼職教研人員機制，培養63名優秀教師作為兼職教研人員，各學科組成教研小組，有效加強教研力量。 建立定期課程交流機制，任期5年的教研人員，必須到學校交流從事1學年的教學工作，避免長時間離開課堂後“論文講”，18名老教師和科研人員分兩批到學校任教。 在實施新課程計畫的基礎上，組織教師和科研人員、市縣名師在新課堂開展優質課程展示活動，以示範引領學科教學疑難問題的解決。
深化教育行業改革有效保障教育資源供給
金科教育發展成立
金科教育發展***作為國有教育產業運營平台的成立，有效緩解了投資壓力。 平台公司產生的效益持續增長，引入資本水，增加對師生的獎勵，增加激勵效果。 平台負責後勤、食堂、保安等安保工作，幫助教師從繁瑣的事情中解脫出來，騰出精力專心教學，讓專業的人做專業的事。 平台通過與社會機構合作，吸引社會資本投資**廚房、勞動教育基地、科研主題基地、體育場館等，實現投資近2億元，營業收入350萬元。 開展研究，擴大教育資源
把握趨勢，設立專門的研習班，深入研討促進學生研學，通過讓孩子走出去，讓孩子走出去，讓教育資源得到充分利用。 利用我縣現有資源，開闢了17條專項和7條綜合科研路線，開發了27套科研課程。 魯澤畫院成功申報省級科研基地，實驗小學科研課程《一朵花的征途》獲山東省一等獎。 截至目前，全縣已有2萬名中小學生參加調研活動，周邊縣城學生8000餘人次來我縣學習。 研學班先後組織3000餘名學生走出平陰，在北京、內蒙古、曲阜、惠州等地展開科研之旅。 縣研班在全市調研會和省教育裝備博覽會上作了典型發言。 針對我縣缺乏研學營、住宿接待能力不足的問題，在山腳下建設勞動教育實踐基地和研究住宿營，建設學生心理健康成長研究基地，在孔村興潭建設勞動教育培養和閱讀綜合實踐基地， 力爭打造具有平音特色的學生科研活動品牌，推動我縣一批相關產業的發展。
科學優化教育方案
根據學生來源的變化，科研分析，對專案進行調整優化，進一步著力對現有辦學條件進行改善公升級。 克服暑假只施工困難，設立建設專案推進指揮部，掛圖作業，扭轉工期，專人負責，專人督促，堅決確保安全、按期、優質、高效的工期。 自去年暑假以來，已完成16個專案，包括第一中學宿舍樓、教學樓、食堂、運動場改造公升級，鶴山學校宿舍樓建設，第四中學宿舍樓改造，小志小學、孔村小學改善等。 有力保障了基礎教育條件的優化和改善。
突出體能全民健身工作繼續發力
組織籃球、足球、健身跑等全民健身賽事100餘項，參與人數達2萬人次。 承辦濟南首屆“和美村”農民健身大賽，來自全市15個區縣的健身愛好者參加了活動。 我縣全民健身系列賽事在濟南市榜單中排名第一。
歸根結底。
走到這點平陰縣教育體育局將一如既往地真誠待人揚帆起航，踏上新征程讓我們一起期待2024年更多的驚喜和邂逅！