中小學學期新政策將在24年的週六或上課日實施，學區將率先實施
中小學生對校園生活充滿期待，但進入學校後，由於高強度的壓力和教學負擔，導致學校無聊感的發作，每天面對枯燥的教育生活，讓中小學生對生活感到更加絕望。
特別是高中入學考試的申請比例由原來的3：7調整為5：5，超過50%的考試不能進入全國中學的普標，以及家長，為了加強學生的教育分配，供學生學習習相關課程， 等興趣班訓練，每天都有沒完沒了的課程和作業，導致學生抑鬱情緒爆發、高強度。
社會教育學者和心理學家對中小學生的成長狀況進行了深入調查，發現由於教學狀況和睡眠不足的影響，小學生的抑鬱情緒越來越高，不得不實施雙減政策和5+2教學模式，以緩解目前尷尬的教學問題。
跟"雙減"隨著政策的實施，我們的校外教育機構能夠為學生提供更安靜的休息生活，讓他們擁有越來越多的閒暇和休息時間。 另一方面，習恢復高考難度加大，學生壓力加大。
特別是對於**的影響，學生在家上網上課會導致習成績逐漸延遲，而線下課堂的實現可以提高學生的習學習進度，但不能從根本上加強學生的成績，無論是學校老師還是家長，都越來越擔心學生的教育問題。
2024年寒假，我國將出台新的政策調整，開學後陸續開學週六上課，適時調整中小學教學原則和上課時間規定。
警告：中小學新政策，週六繼續上課，第24學期也不例外一些地區率先實施了這一計畫。
在一流影響體系的框架下，不少家長抱怨自己花了大價錢買教室，卻只能讓學生在家上網課三年，接受不了更優秀的教育資源。 12月，天氣忽冷忽熱，導致不少學生患感冒、普通感冒等問題，學生身體健康受到影響，連最基本的學習習都無法保證。
不少學校表示，在一堂課期間，很多學生在很多科目上落後，線下課程無法正常上課。 為跟上新學期進度，部分地區在新學期實行週六開課模式，小學生改為單一放假制，週六必須正常上課。
在這則新聞中，很多中小學生苦不堪言，平時的週末變成了單休減一天，即使實施，也會對小學生的壓力和教學負擔產生負面影響。 即使你有六天的課，只有一天的休息時間，也意味著小學生在平時完成學校作業的主課和興趣訓練課時會更加疲憊。
學生無法抗拒週末等法定節假日，甚至是寒暑假，可以增加學生的休息和休閒時間，但在正常的學校情況下，學生還是更喜歡週末。
為了提高學生對文化知識的理解和掌握，我國山東、河南、河北、甘肅、江蘇等地區已開始實行週六上課，新課程為學生開展一天，不是要增加學生的教育負擔，而是在此基礎上提高學生對文化課程的掌握程度， 教師的工作量是督促和管理學生的完成情況，上課時間不能超過10個課時。
在特殊情況下，為了讓學生順利報名考試，學校只有一天的休息時間，家長們不用擔心學生在週末和週末的安全，也不用擔心教育教學情況，盡量避免學生因課程延期而影響高考和高考。