乙個女學生考上清華大學，老師說她有“三個怪物”，你會相信嗎？
在大眾印象中，被清華大學、北大等國內頂尖大學錄取的學生，通常天賦出眾，後天付出了巨大的努力。
不久前，幾位教育同行在一次聚會上談到了乙個令人印象深刻的故事。 其中一位老師分享了他的一位女學生，她在2024年高考中成功考入清華大學。 學生的日常表現超出了預期。
這位老師姓馮，學生姓桂，我們叫她小貴。 馮老師今年45歲，高中化學老師，對工作非常負責，與學生關係親切，但教學能力一般。 多年來，學校讓他負責普通班的化學課程，並擔任班主任。
小貴是馮老師的門生，2024年高考以全校第一分考入清華大學。 所以，蕭貴成了馮先生經常誇耀的話題，也是他可以炫耀的資本。
在昨天的聚會上，馮先生又提到了小貴。 他形容蕭貴很漂亮，一眼就能看出其中的區別。 小貴聰明伶俐，作為高考的領軍人物，她在整個高中時期都表現出了獨特的特點，主要表現在以下三個方面，被冠以“三怪”的稱號。
一責：不要選擇進入金鑰類。 眾所周知，重點班是學校寄予厚望的地方，師資力量雄厚，學生群體優秀，習氛圍良好。 通常，學生進入重點班就像踏入了一所重點大學的大門，所以每個人都爭先恐後地進入。
然而，小貴是個特立獨行的人。 她在高中入學考試中成績優異，有資格進入全市最好的高中班，但她自願選擇了普通班，甚至學校的一再勸說也沒能改變她的決定。 於是，馮女士成了她的班主任。
第二怪：平時不勤奮學習和習。 俗話說，“梅花的香來自嚴寒，劍鋒來自磨礪”，在學校的努力通常會得到相應的回報。 然而，這個原則似乎並不適用於蕭貴。 她上課很認真，很專注，但很少看到她下課後加班。
閒暇之餘，她喜歡練習書法，不管是硬筆書寫還是毛筆書寫，她都擅長。 此外，她經常和男孩一起打籃球，看起來像個“假小子”。 她真的不需要“努力工作”這個詞。
三責備：反對參加補課。 為了提高公升學率，學校在寒暑假和週末組織學生參加補課。 然而，小貴卻以實名舉報的形式向教育局舉報了這種做法，這讓學校很尷尬，校長和她談了很久。
蕭貴說，學校的做法不科學，大大占用了她的休息時間，休息不好對她習不好。 她認為，並非所有學生都需要補課，參加補課應該是自願的，而不是強制性的。 最終，學校同意了她，其他願意參加的學生繼續補課。
小貴是個“離經叛道”的學生，但她在高考中脫穎而出，成為全校第一名，順利考入清華大學。 這確實出乎意料，令人印象深刻。
老師有話要說，但聽眾卻半信半疑，提出了各種猜測。 馮老師用生動的語言講道，表情飛揚。 畢竟他一輩子都在教書，培養了小貴這樣成績優異的學生，說得意也罷了。
在他看來，蕭貴之所以能夠進入清華大學，完全是因為她的天賦，不然她的祖墳會冒煙，她的學術習狀態甚至不如普通學生。 在場的其他老師對此表示不信任，並提出了各種猜測。
也許她有超強的記憶力和理解力，就是其中之一"怪胎"。雖然平時不勤奮，但考試成績優異，知識要點真的會自動爬進她的腦海嗎？這似乎不太可能！或者說她的基因是優越的，乙個"怪胎"或"嚮導"，有著非凡的記憶力，或者說她的領悟力極高，她確實非常聰明。 這樣的人並非不存在。
人們可能在幕後努力工作，但你只是看不到它。 有的老師堅信，不付出就沒有收穫，而她既然以高分考上了清華大學，也絕非偶然。 可能是她在老師和同學眼中看不見的時間裡偷偷學習和習，比如寒暑假和假期，但大家並不知道。
她的習效率一定特別高。 有人認為，在蕭貴這種情況下，學習習的效率一定異常高，否則很難達到那個水平。 比如別人做一張試卷需要100多分鐘，她只需要90分鐘，甚至70分鐘，所以她練了兩張試卷，相當於別人的兩倍。 她喜歡練習她的話，但她實際上是在訓練她的專注力;打籃球，得到足夠的休息，其實就是恢復體力，提高效率。
她一定是提前知道的。 一些老師認為，成績特別高的學生通常有乙個共同點，那就是領先於他們的習。 小貴也不例外，她肯定在寒暑假提前自學了一些內容。 例如，如果你在進入高中之前完成了高中一年級，並且在進入高中後每天都習新課程，你就不會感到掙扎。
老師們各抒己見，八卦，馮老師笑眯眯地坐在一旁，不置可否，臉上滿是驕傲和喜悅。
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