如何快速讓孩子背誦“乘法公式”，談談幾點個人感悟！

我們都知道乘法公式對每個二年級學生都非常重要，那麼作為數學老師，有沒有辦法讓孩子們有效地記住乘法公式呢？答案是肯定的，我將談談我在實際教學中的一些實踐。

首先是老師可以讓孩子提前背誦或背誦乘法公式表，讓孩子有初步的印象。

二是讓孩子在每節數學課前背誦乘法公式表，讓孩子熟能生巧。

三是讓孩子在具體教學的理解基礎上記憶。 例如，3 的乘法公式有 3 個句子，9 的乘法公式有 9 個句子，依此類推。

四是畫回去，每次做完乘法公式，可以回家讓家長畫回來，也可以讓孩子在課堂上準備2分鐘，老師會畫回來。 例如：教完6的乘法公式後，讓孩子從“一六到六到六三十六”背誦，然後老師可以隨機背誦乘法公式，學生乙個乙個地背誦，老師必須任意背誦，學生按順序背誦，乙個學生句子，老師說出乘法公式的前半部分， 讓我們也學會說後半部分，這樣效果很好，如果有哪個句子記不住，讓孩子寫5遍，這樣孩子就會有激勵作用。

第五是對比記憶。

1）乘法公式、乘法公式、乘法讀法，它們的區別在**？

b） 哪些乘法公式只能用乙個方程寫出。

3） 什麼是相同的數字但不同的乘法公式？如：二。

八。 十。 六、四、四。

十。 六，六，六。

三。 十。 六，四十九。

三。 十六。**

七。 十。 二、三百九十七，依此類推。

六是小組賽。 每個小組推薦一名更強大的學生代表該小組並上台表演。 老師會根據具體情況給孩子打分，效果很好，既能培養孩子的記憶能力，又能培養孩子的團隊合作意識。

以上是我個人的一些實用方法，希望對大家有所幫助。 小學數學

跟我來，我是一名在教育一線工作了21年的數學老師，我喜歡寫作，很多文章發表在各大**、省級和國家級期刊上，希望我的分享能給大家帶來一些幫助！（遵義航天小學，李柳東）。