一路走來，一路撿起來，為了活下去，太多的東西被我們追求和占有，也許是物質的，也許是精神的。 一路走來，我們做著更多的加減法，為了更好、更輕鬆地上路，我們有必要擺脫那些無用的東西，消極的干擾。 而且總有一些東西是抹不去的，不管是好是壞，往往讓你嚐到，比如混味。
童年是純潔美好的，但個人生活的大時代會讓不同時代的童年色彩不同，也影響著定格後的人生，童年的純淨美好一直溫暖著安慰著各自的心靈，讓我們始終努力帶著那顆純潔的心去生活。
從我發現桌子上的兩分錢的那一刻起，我就心不在焉，時不時地偷看桌子。 媽媽一向小心翼翼，捨不得花一分錢，除了我們買日用品，她從來不給孩子零花錢。 我剛上小學一年級，那天中午放學回家時，我被我暫時忘記桌上的錢，忙著做飯而分心。父親下班後也在院子裡忙碌，下午還要上班在窯上砌磚。 我極力掩飾自己的不安，心裡早就翻了個底朝天。
孩子們對時間沒有清晰的認識，不知道乙個小時有多長，小學不緊張，沒有太多的作業，記得放學後和課間總是在玩，經常忘記時間。 尤其是課間，聽到上課鈴聲響起，同學們從四面八方湧向教室，學校的圍牆斷斷續續，北邊是一排教室，東邊的教室旁邊是幾間辦公室，辦公室老師左前方有一根木樁，上面掛著班級的鐵鈴， 辦公室老師身後是一片小樹林，同學們經常去樹林裡玩耍，然後辦公室向南建了一段牆，小樹林被堵在學校外面，小樹林裡種了很多槐樹，還有紅班，暑假期間，校長會把學生聚集在樹林裡開會， 校長站在小土坡上，給我們講暑假要注意的事項，我們不聽校長講話，左顧右盼，樹林裡的影子布滿了陰影，微風吹過涼爽的西溪。砌好籬笆後，翻牆去小樹林太費勁了，同學們漸漸走得少了。
學校操場很大，南邊延伸到農田的土路，農田和操場被一條土路隔開，農田土路邊種了一排楊樹，早上種了楊樹，那時土地還在合力， 然後分發給農民，樹木也分發給農民，有的農民砍樹，有的農民不願意砍樹，直到現在，樹木已經足夠強壯了，樹旁還加了很多住宅院，村民們夏天在樹下享受涼爽。那時候，課間休息的時候，我們也會在樹下跑，早春的楊樹最先落在一層楊樹花下，我們採摘楊葉玩耍，秋天也採摘楊葉玩耍。
校門在西側，校門口的土路是一條又深又淺的溝，雨後更是泥濘難走。 鄉下的土路就是這樣，雨中踩到的溝渠，天氣晴朗乾燥後，路就更難走了，那些溝路走了幾天才變得稍微平整，更容易走。 同學們根本不在乎這些，就像每次雨後，操場上經常有水，有的那麼大，家長和老師總是擔心我們的安全，但我們卻把這池水當成了好玩的地方。 把紙船放進去，或涉水在“小河”裡追逐嬉戲。
校門口的土路南邊是農田，小路與小路相連，村里的主要街道通向北側。 校門口有一棵柳樹，只見地上飄來飄去的柳絮，一會兒就變成了一簇簇絨球。
那時候，我們沒有零食，沒有玩具，我們一點也不缺乏快樂。 一塊糖果，一支完整的鉛筆，一本新的工作簿，讓我們開心好幾天。
暑假，學校門口有賣冰棒的現象，每次上學只能遠遠地看著，而且是高年級學生去買冰棍，我們一年級沒有零花錢，很少買冰棍。 那天，我被桌上的兩毛錢捧著，耽誤了不上學，媽媽似乎在**面前試探我的抵抗力，只是收拾碗筷，早就把桌上的兩毛錢忘了。 八年後，兩毛錢對孩子來說非常厲害，兩毛錢可以在學校門口買兩根冰棍。 當時我八歲，我知道不告訴媽媽我拿兩毛錢是不好的，我知道媽媽絕不會同意給我兩毛錢買冰棒。 現在回想起來，我本來可以試著向媽媽要的，但我沒有答應，但如果我問了，我可能連偷的機會都沒有了，當時我真的很想得到那兩分錢。
那天我上學很晚，也懶得把兩毛錢放在手裡，一路跑到學校，心還在砰砰直跳。 賣冰棒的人給了我三根冰棒，我又給了一根，天氣很熱，冰棒變小了。 捧著這三根冰棍，我記得我百感交集，沒心情吃冰棍，看著冰棒一點一點地變小，我跑回家，推開木柵欄門，爸爸去窯裡幹活，媽媽也去田裡幹活，弟弟送給奶奶帶頭， 我的祖母住在我叔叔的房子裡。我把兩根冰棍放在飯桌上的玻璃杯裡，想著哥哥回家後，估計會變成冰水，所以沒多想。 這時我才想起吃著手裡還拿著的冰棒。 當我匆匆趕回學校時，鈴聲一響，我就坐回教室裡，感覺越來越安定。
我還記得，當時的感情是那麼複雜，當時還能感覺到偷了那兩分錢的愧疚;當我拿到冰棒時，想到當我把它留給自己時，我對我哥哥感到內疚;在那之後，我害怕遲到。