25歲班主任記錄曝光，校方回應稱此人沒有死在學校

深夜，一則令人心痛的訊息引得廣泛關注——廈門技師學院25歲教師徐謀輝因工作壓力自殺身亡。 這位年輕教師的離去背後，隱藏著怎樣的學歷地位和職業困境？據了解

徐某輝被要求在一周內完成84個教案，工作壓力驚人，學校對他的工作安排和家庭談判的態度更是令人不寒而慄。 徐謀輝的去世引發了社會各界的關注和討論。

從家人透露的資訊來看，徐某輝是一位積極向上的老師，曾獲得過許多榮譽，但長期承受著巨大的工作壓力。 據悉，他不僅要處理教學任務，還要處理各種考核和考核

工作的壓力令人心痛。 更令人費解的是，在他生病發燒的時候，他申請延期提交教案卻被無情拒絕，老師這種冷漠和不理解，實在是讓人心疼。 在這件事上，我們不禁思考，

它對教師來說到底有多大的職業壓力？教育行業的發展和教師的專業發展情況如何？對於教師來說，如何面對職業困難，保護自己的身心健康？教師作為社會的耕耘者

他們的職業壓力和工作環境問題不容忽視。 除了教學任務外，教師還要應對各種考核和考核，以及學生、家長和社會的期望和要求。 在這個過程中，

他們必須忍受巨大的工作壓力，經常在角落裡受傷。 教育部門和學校也要關注教師的職業壓力和身心健康問題，為他們創造更好的工作環境和條件。 同時，

還要對教師的工作安排和評價機制進行深入反思和改革，避免教師負擔過重。 更重要的是，我們每個人都應該關注教師的身心健康，給予他們關心和支援。

只有教師得到理解和關懷，才能更好地履行教育使命，為學生創造更好的學習和習環境。 總之，徐謀輝的離職，給我們敲響了警鐘

教師的職業壓力和身心健康問題亟待解決。 讓我們共同努力，為教師創造更好的工作環境和條件，為教育事業注入更多的溫暖和關懷。