近日，“四川師範大學國家一流本科課程”漢語教師學習“——師生赴四川師範大學附屬中學外國語學校學習習由四川師範大學附屬中學外語學校”錦江區張曉紅語言名師工作室“組織的專案在四川師範大學附屬中外漢語學校舉行。四川師範大學.活動持續了三天。
在此期間，張春華老師講授了一堂關於“寫作方法的畫龍點睛”的課。 張春華的課堂乾貨十足，“簡單”和“返璞歸真”的課法，生動詮釋了“真課，真好課”，課堂技能錦上添花，真正的乾貨由硬核知識組成。
課後，張曉紅老師對全班進行了點評，並以“也說'君子自牧'”為題進行分享。 張曉紅說，於華的《活著》在開頭和結尾都提到了民歌，這是一種從頭到尾的回聲。 《如歌》給師生留下了深刻的印象，與作者產生了詩意的共鳴。
魯敏老師講授《白楊的讚美》一課。 呂敏從毛盾詩《楊樹圖》題名的介紹和解讀入手，以文章抒情線索的句子為閱讀重點，引導學生全面準確地把握全文的情感。 課後，陸敏就“如何處理學生在課堂上的問題”和“如何處理課堂上的臨時問題”進行了交流，並提出學生在上課前要做好充分的上課準備，熟悉課文和教學流程，根據學生的實際情況預設各種問題， 從而有效應對課堂上的各種情況。
吳思瑾老師分享了她從教學到的收穫和成長，講述了她如何在工作面前突破工作中的困難，實現自己和學生的共同進步。 吳思瑾的分享是對尚未步入職場的大學生的鼓勵，她告訴新老師們，雖然會遇到很多困難，但只要勇敢前行，以開放的心態尋求建議，最終就能成就最好的自己，幫助學生成長。
羅金峰老師講授《背》一課。 羅金鳳的分享以新奇為主，全班同學從細節中品味到“含蓄”的父子之愛。 這篇文章之所以經典，是因為它表達了傳統中國父子之間的含蓄感情。 這個完整的課程讓學生深入體驗並收穫很多。
唐果老師以“關於語文學科活動的那些事”為題進行了分享。 唐果的分享打動了人心，他心裡有學生，眼裡有學生。 他講述了自己和學生真摯純潔的故事，是真情的表達，是愛的實踐。
課程評估環節，四川師範大學教授張華帶領學校學生通過線上線下進行了真誠熱情的互動。
這次活動讓我們看到了四川師範大學學習的渴望，看到了學生們的青春風采，看到了老師們紮實的教學功底和深刻的教育情懷。 教育的起源在於達到主人翁的人，讓我們一起充實自己，培養青年，完成教育。 “學校相關負責人表示。 （蘭婷婷）。
圖片由四川師範大學附屬中學外國語學校提供。