當每個人都是學生時，他們羨慕那種腦子特別聰明的學者。
數學題一做完，就能背英語單詞，平時不看怎麼學習，可以隨便去清華大學、北大考高考。
然後從本科一路到碩士、博士，不管是身邊的人，還是自己，都認為自己這輩子注定吃不了學習習的艱辛
直到有一天我當了父母，然後才發現我的孩子是個渣男。
最近，中國家長的頭號問題“輔導作業”，因為社交平台上的一則帖子，達到了新的高度。
一位網友表示，他的整個家庭都處於崩潰的邊緣，三分憂鬱，三分不理解，四分頻頻南開博士、南開碩士、南開醫學本科——
我看不懂孩子一年級作業本上的數學問題。
本以為是平常的吐槽，沒想到評論區里竟然有大量吐槽的前校霸和現在的渣男家長。
這個渣男活得這麼大，第一次擔心書生的精神狀態。
夫妻倆擁有985個醫學學位和乙個211碩士學位，結果孩子在班上倒數第三，他一天看作業比十天看作業還生氣。
在網上搜尋“雪霸爸爸遇上學校渣男小孩”，我從來沒見過這群嫉妒的天才，表現出如此濃密的無奈表情。
小曼和他醫生的父親。
其實，很久以前，金庸先生就已經用武俠**中的設定，駁斥了“龍生龍鳳”的古老謠言。
沒過幾天就學會了降龍的郭靖，以及腦子背誦《九陰真經》的黃蓉，竟然能生出像郭甫這樣的草包美女。
但乙個從小順利學習習的校霸，很難接受，或者無法想象自己的孩子不是這樣的。
只能說，祠墓也要偶爾休息一下，不能一直抽菸。
此前，北京大學博士生導師丁彥青用**採訪，為校園霸凌父母的苦難吹響了第一聲號角。
他六歲就熟悉新華詞典，從小就被譽為神童他的妻子也是北京大學畢業，按理說，這種遺傳素質是普通人無法企及的。
你以為，出生在這樣的家庭的孩子，就算趕不上父母的超高水平，至少也算是中產階級的資產。
於是，丁教授勤勤懇懇地輔導女兒放假，最後發現她的成績“遠非倒數第二名”。
半月談話。 雖然可能會讓丁教授不高興，但看到這個**，我甚至感到有些安慰，事實證明，在“看孩子學和習”這件事上，學霸終於和我們普通人站在了同一條起跑線上。
也許人類在不經意間發現了物種進化停滯不前的乙個重要秘密——從長遠來看，基因序列的譜系總是會實現均值回歸。
所以，女強人張蘭會生下汪小菲，北大博士也能培養300分渣滓，專注於基因流失。
在教育領域，關於誰對人類發展更重要，先天遺傳或後天教育更重要，一直存在爭論。
最後，我發現我不必戰鬥這可能是命運的問題。
不然怎麼解釋，一對分別畢業於武漢大學和復旦大學的名媽，在事業上帶出了一堆清北學子，連最差的學生都考上了211。
最後，兒子的期末考試成績是38分，還不如他自己的鞋碼高。
媛媛不能閒著。
其實，“輔導作業史”主要分為幾個階段。
第一階段是學會面對現實。
短**平台上有一對俄羅斯學者，爸爸會說5個中文，媽媽以第一名的成績畢業於聖彼得堡大學。
當他第一次發現兒子在英語考試中考了28分時，他覺得語言中心暫時被打擾了。
維多利亞先生和夫人。
誰知道，家人，聽說兒子在班上考完第一考後就去參加家長會了，原來他是倒數第一。 ”
他還被老師邀請大聲朗讀孩子寫給自己的信。
我以為這是乙個虛構的段落，直到我看到歪歪扭扭的信箋上寫著兩個英文單詞
dearfazer
學生父親瞬間在腦海中切換到了五種中文，沒有去尋找法澤的**，最後只能露出乙個尷尬卻又禮貌的笑容。
然而，作為乙個對新事物接受能力超強的優秀學生，他迅速而順利地進入了“渡劫”的第二階段——發揮主觀能動性。
畢竟夫妻倆都是語言專家，連聽力材料都不需要買，父母直接大聲朗讀答案。
但是，光從下面這本聽讀音寫字的試卷中，就可以看出，父母的發音再準確，也沒用。
甚至還為兒子培養了一根骨幹——在回家的路上，他踢起一團英式卷，大喊：“我要外國人去死！”
作為純洋人的後代，這種對學習的仇恨，可以說是磨刀礪向了祖先。
就連原本開心地看著洩氣的雪霸的網友們也受不了了，紛紛表示安慰：
語言與遺傳無關，我老公從猴子一代開始就說中文，我女兒在中文考試中還是考了20分。 ”
在某種程度上，輔導渣男孩子的作業，對於校園霸凌的父母來說，可能是乙個更大的障礙。
普通家長發現孩子成績不好，往往會求助於外力：比如請教老師、向大學生求助等。
然而，成績優異的父母往往不僅需要養雞寶寶，還想在知識領域保持自己的尊嚴和權威。
因此，對“面對面教學”有很大的堅持。
很多青北家長和碩士、博士家長第一次拿起孩子的小學習書時，都會有一種居高臨下的感覺。
孩子說我和他們老師說的不一樣，我說我要去你們學校，我是數學組的組長。 “
然而，人們忘記了，乙個人一旦掌握了某種知識，就很難從沒有掌握這些知識的角度去思考和理解別人。
還有什麼比一對博士夫婦所生的孩子更悲慘的呢，他們在期末數學考試中得了21分？
是博士情侶放假後補習，孩子開學時考15。
十幾年後，資優生們終於體會到了我學知識時的痛苦。
一關諮詢猛虎如虎，一看分數就是25。
在考試界所向披靡的他們，終究會有同樣的感受——
我非常羨慕白素貞，因為她生孩子的時候就躲在塔里，出來的時候，孩子已經得了冠軍。
有些人發現，他們在學生時代輕鬆習的知識，在時間和工作的考驗和磨難中偷偷溜走了。
有趣的夏琳
夫妻倆有兩個985師傅，他們發現自己不認識兒子在幼兒園班學的英語單詞;
父親是華科大學的教授，對初中數學的某個動點問題非常生氣，當場就破解說：“我看書幾十年有什麼用！”
傷中庸“，這個從小就盤旋在他頭上的咒語，終於以一種奇怪的態度擊中了尖子生的腦袋。
繼續前進。 那一年，該市的一名前文科學生。
10.我的母親，現在從事寫作工作，有一天自信地修改了女兒三年級的作文。
結果全班都過關了，只有女兒的作文被老師以“跑題”為由打了兩次。
為什麼是兩次？
因為第一版被打回去重寫後，她忍不住又幫忙修改了一遍——又被打回來了。
當然，也有一些家長將知識嵌入了大腦皮層的最深處，不會忘記。
然而，這並不意味著他們能夠順利地“在災難中倖存下來”。
就像當年高考數學考出滿分的強勢父親，用多年時間輔導孩子從小學到高中，最後得出了乙個血淋淋的結論：
其實，最難教的是小學數學因為你不能使用函式。
也許大家都經歷過小時候做不出奧題問父母的痛苦經歷，結果父母只好給你方程式。
只不過，尖子生的家長不僅會教你一元方程，還會教微積分、空間幾何、函式......乙個普通的計算題，我迫不及待地想把所有的知識點都關聯起來。
看來老前輩們傳授了自己的本事，以為可以讓孩子瞬間突破任的第二脈。
結果，他發瘋了，半個小時後，他看到眨眼的眼中無聲的淚水：媽媽，爸爸，我還是不明白。
新民晚報. 最後，這些曾經在學術領域立於不敗之地的家長們不得不承認，“藝術產業有專長”這個詞說得很有道理。
就像那對會說5個中文的俄羅斯夫婦，在輔導了孩子半個學期後，他們痛苦地意識到：“孩子還不如請外教，我們外國人不能教外國人。 ”
家長們維護尊嚴的最後努力，就是在班主任面前盡量隱藏自己的教育水平。
沒想到有一天清華大學學位證書會給我帶來空白。 ”
哥哥優優上小學了！
乙個客觀的事實是，雖然很多知識是一成不變的，但它進入人腦的方式卻是不同的。
讓乙個畢業十幾年的尖子生教乙個剛出爐的渣男孩子，就相當於讓乙個速滑運動員教花樣滑冰
結果可能並不完全正確，而且大多數時候它們不會。
家長經常抱怨孩子的作業就像腦筋急轉彎，簡單的問題很複雜。
8人3桌可以坐多少人？”
成年人乍一看就知道答案是3x8=24，但在教科書給出的標準答案中，也應該考慮桌子的形狀和組合方式。
金哥和瑞寶。
然而，有小學教師指出，這類題目其實不是算術的檢驗，而是檢驗抽象的數字公式與具體現實的結合能力。
這已經是一種本能，成年人不需要爭論，但需要反覆訓練才能讓孩子真正理解。
或者用乙個更容易理解的比喻——就像我們大多數人一樣，即使我們記住了量子力學的公式，我們可能仍然無法理解光的波粒二象性在現實世界中是什麼樣子的。
一年級。 語言構成也是如此。 在成年人的標準中，一篇好的文章取決於論證的過程和思維方式。
然而，在小學，只測試敘述的流暢性和文章結構的能力。
此前，一位文學大師曾反映自己給孩子寫了一篇小作文，但老師之所以給低分，是因為最後沒有回聲，大家都抱怨評分標準僵化。
直到一位小學老師解釋，這個作業的重點不是新增乙個昇華段落，而是幫助孩子們理解在寫作中堅持主題的重要性。
從某種角度來看，尖子生和普通人之間確實存在某種均值倒退。
不光是青北的爸爸可能生出渣男女兒，普通父母也能生出乙個欺負校園的孩子。
是天才見慣了天才被智商彎道超越的天才，現在他們終於發現，這個世界上還有傻鳥先飛、上天獎勵辛勤的角落
最擅長輔導孩子作業的人，並不是當年高考的佼佼者，而是跟著孩子一步步再學。
一位網友和幾位帶著寶寶的同事組成了“家庭作業智囊團”，結果是一套可以解決的“公式”，但老師要求畫小學申請題的線段卻卡住了。
幾位名校學生就解決問題達成共識，但結果卻是完全錯誤的。
最後，是他的表弟，習成績一般，但剛好上初中。
新大腦仍然比舊大腦好。
但最終，名校的學生和尖子生也想開它。
如果世界上還有連你自己都無法努力的東西，那麼你只能接受它。
我只想微笑著對那些沒有放棄培養下一代的同類說一句話：
告訴我，有一天你會把你的孩子培養成乙個有才的人，這樣我也能看到，教育大於天賦。 ”
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