家裡的親戚之前問我：我的孩子很擅長學習語文課本，為什麼他的語文成績一般？
有小學生的家長應該已經讀過《2024年中國新課程標準和新課程標準》，其中有乙個核心理念：注重培養孩子的閱讀發展、動手能力、批判性思維精神。
以小學1-2年級為例，近兩年，孩子要從初識字到獨立閱讀，要求相當高。
如果靠老師近兩年只教4本不厚的語言書就能達到自主閱讀的效果，那可能性很小，必須進行課外延伸學習習。這就是為什麼語言暴君家裡總是有一套補充書的原因。 經常在母群看到這樣的話：寒暑假，渣男們還在為上學期沒有掌握的知識發愁，同學們已經習了好幾遍下學期的知識了！
這就是孩子之間距離的產生方式。 我聽一位資深中文老師說，“學前習”很重要，它決定了孩子在課堂上學習的知識深度。 我沒有習的只是學了幾句話，把課文的背景習清楚了，和老師默契地互動，你說誰的成績更好。
每年寒暑假，我都會給孩子買教具，目的是提前習，開學時不要慌張。
語文助教只認得這1套《小學生繪本教室》，效果這麼好，寒假前，家裡的孩子都會來問：下學期繪本課什麼時候到。
我以前學過教具，“繪本教室”應該是同類中最好的，大多數媽媽都是用在孩子身上的。
內容齊全，1套在手，牢牢掌握小學語文的所有能力。 從孩子的預習、學習習、再習、習練習、測試、積累、閱讀到表達和寫作，全過程無死角。
就連課外閱讀的精讀部分也包括在內，中外著名作家的精選文章、古詩經典、中國古典文學都是教學大綱需要仔細閱讀的內容，考試時常會考。
“習書”和“年級閱讀”都有課文及相關主題文章的延伸閱讀，可以幫助孩子提高閱讀理解能力，同時積累好單詞和句子
資料書提供了大量的書寫材料，拆解了書寫方法，並結合現實生活進行實踐，有趣且內容豐富。
除了每節課的練習習外，還有單元習練習和讀寫閱讀，可以測試孩子對所學知識的掌握程度，同時檢查和填補空白。西
內容豐富有力，被家長稱為“超級”家教也不為過。
之前聽一位專業老師說：現在語文考試的內容很寬泛，對孩子的“大漢語”能力要求很高。
如果你沒有很多課外讀書，只是在課堂上指著那個點，中學語文考試就七八十分了，很難提高。
沒有高質量的閱讀作為支撐，孩子語言表現的天花板非常低。 目前，中學語文考試中讀寫之間的區別，就是要拉大這兩個專案的差距。
因此，有遠見的媽媽會提前為寶寶安排好寒假計畫。 漢語主要以習前為基礎，擴大閱讀，提高寫作能力。 選擇1套好的教具，孩子和家長都會省下不少力氣。
有小學生的家長，點選以下鏈結購買：
end