12月15日，興山特殊學校召開第四屆第四次教職工會議，審議通過了《興山縣特殊教育學校黨政定期溝通協調制度》、《興山縣特殊教育學校支部委員會雙訓機制》、《興山縣特殊教育學校黨組織會議議事規則》、《興山縣特殊教育學校校長辦公室會議（學校）事務會議）議事規則”。
為進一步統一思想，凝聚共識，確保興山特殊教育行穩致遠發展，興山特殊學校工會組織召開了四屆第四次教職工大會。 會上，工會主席夏長勤宣讀了《星山縣特殊教育學校第四屆第四次教職工大會資格審查報告》和《興山縣特殊教育學校第四屆第四次教職工大會領導小組成員名單》。 學校黨支部副書記譚福賢宣讀了《星山縣特殊教育學校黨政定期溝通協調制度》《星山縣特殊教育學校支部委員會雙訓機制》《星山縣特殊教育學校黨組織會議議事規則》《星山縣特殊教育學校校長辦公室會議（校務會議）議事規則》。 教職工們分組討論和審閱了上述報告和制度，各小組代表踴躍發言。
會議經過充分討論和審議，形成決議，以舉手表決方式通過了上述四項管理制度。
針對當前特殊教育發展的大好形勢，學校負責人提出了“全心全意以學為本、全心全意為習、全心全意推動提公升、凝聚助力發展、不忘初心，共創輝煌”的目標。 並要求大家根據自身優勢制定三年發展規劃，將自身職業發展與學校整體發展緊密結合，找出短期成長坐標，著眼長遠發展重點，努力打磨人生底色，書寫特殊教育專業新輝煌。
此次通過的四項管理制度決議意義重大，既為加強學校黨組織領導提供了有效保障，也為主體責任制的實施提供了有效保障，為黨組織領導下的主體責任制的實施提供了堅實的基礎。 將進一步激勵特殊學校教職員工團結奮進，凝心聚力，以更大的熱情抓對內管理，對外樹立形象，譜寫興山特殊學校更加輝煌的篇章。 工會主席夏長勤說。