如果有人問我，我前半生最大的遺憾是什麼？
總比在老師眼裡不做好學生，在父母口中不做好孩子，不如隨心所欲地生活。
不僅如此，為了活出別人的期望，他強迫自己去改變那些自己無法改變的東西。 這就像你自己的角色。
為了做老師眼中的好學生，我試圖強迫自己從乙個內向的人變成乙個外向的人，只是為了在課堂上積極發言;
為了在父母眼中做個好孩子，我假裝可以原諒那些傷害過我的人，只是為了履行別人眼中的孝道。
然而，沒有人在乎你是多麼無力改變你的性格，以及你如何質疑你的性格試圖改變你的性格對你來說是多麼痛苦;為了成全別人，我受了多少委屈。
更糟糕的是，最後，我發現我的努力毫無用處。 不管你怎麼努力，改變不了的性格終究是改變不了的。
當我回想起我的學生時代時，我最不想想到的可能是我以前的老師。
在那個時代，最失敗的教育是父母被教導要服從，老師要服從命令。
在許多情況下，人們最需要的是正確的指導，而不是強迫服從。
其實，每個人都有辨別是非的能力，即使是小孩子也能分辨是非。
然而，總會有一些人打著“我為你好”的旗號，做出傷害他人的事情。 本質無非是讓你按照他們的意願過自己的生活。
每當有人這樣說時，他們往往忽略了你是乙個獨立的個體，有自己的感受和想法。
這是我這輩子最討厭聽到的。 因為這樣一句話，沒有人會知道或關心會為此付出什麼代價。
在被現實打敗了半輩子之後，我才意識到，我所追求的，只不過是別人灌輸給你的東西，從來都不是你真正想要的。
過去，我也會用自己的主觀想法去說服別人。 現在，我開悟了。 對於同樣的事情，每個人的感受真的會不一樣，所以沒有同理心這回事。
你認為好的，對別人來說可能是一種折磨，一種痛苦。
心理學中有乙個概念叫做“組丟失”。
這意味著，一旦乙個人走進人群，就越容易順應人群。
在人群中，人們的思想很容易受到他人的影響。 有時，在你來不及思考某事之前，你已經假設人群中做出最快決定的人是對的，然後盲目地同意。
對於人生選擇、人生方向、職業規劃等等，都是隨波逐流，從不想清楚自己真正需要的是什麼。
甚至，很多時候，我自己對自己的理解，就是別人的評價。
尤其是對於高度敏感的人來說，在別人眼中，內向已經成為一種缺陷，敏感是一種錯誤。 而我也會默許這個評價，認為我不好，需要改變。
其實，這種對自己的認知是很片面的。
只有當乙個人獨自一人時，才能擺脫這種束縛。
叔本華說“只有當乙個人獨自一人時，他才能完全做自己。 ”
當我獨自一人時，我能真正感受到自己性格中的好與壞，並重新認識和接受自己。
高靈敏度是什麼困擾著我？是什麼讓我感覺與眾不同？
回顧過去的自己和過去的經歷，我發現無法接受的缺點可以變成優勢，放不下的事情現在可以平靜地對待。
其實，獨處不是為了把時間花在閒暇中，而是為了找回迷失的自己。
在乙個人的孤獨中，撥開別人的迷霧，看清自己的人生。 從此，我不再迷茫，對生活有了更多的感悟。
一開始，你會經歷一段混亂的時光，你將無法看到方向並弄清楚你的頭腦。
然而，請相信，在混亂之後的孤獨中找到真正的自我，是無法抑制的成長。
完-我是易飛宇，乙個隱居鄉下的自由撰稿人。 漂泊北方十年的文案。 專注自我成長，陪伴你遇見更好的自己。
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