春天。 傍晚。
溫丁子.
早春的風並不苦。 起初它很快，最後它只是乙個虛張聲勢，輕輕地掃過行人的臉頰。 這就像乙個頑皮的孩子，他想搗亂，但當他走到他面前時，他搖了搖頭，竊笑著逃跑了。
公交車就像一條緩慢的鲶魚，慢慢地在街道上滑行，慢慢地到達車站，慢慢地吐出一串串乘客，然後繼續滑行。
下了車，我扣上校服的扣子，回頭一看，卻發現校車早已不見了蹤影。 我不認為它在裡面，但當我下來時，我發現這條鲶魚滑得很快。
這是我上初中以來第一次這麼早離開學校，通常是7點鐘。 老師們今天下午有重要的培訓，所以他們讓我們提前離開學校。 記得去年上初中的時候，我給媽媽嘆了口氣，說以後週末節假日只能晚上見到鄭州。 沒想到今天會意外地看到它。
夕陽不落，像乙個黃色清澈的彩蛋，散發出靜謐迷人的光暈。
我看了看手錶，這點是小學的結束。
轉過十字路口，直行約200公尺，這就是我的小區。 在社群的斜對面是我以前的小學。 這時，老師們必須組織學生離開校門，護送他們到接送點，等待家長來接他們。
社群右側的接送點是我最熟悉的接送點，過去六年我一直站在那裡。 隊伍一般吵吵嚷嚷，像一群小麻雀，等待麻雀爸爸或麻雀媽媽認領並返回巢穴。
當我走近時，我看到了我以前的老師。 只不過，路隊全都變了臉色，戴著小黃帽，蹦蹦跳跳的身影，嘰嘰喳喳的聲音，和過去的我們一樣。
背對著我，試圖讓小麻雀安靜下來的身影，怎麼這麼熟悉？ 雖然看不見臉，但微微彎腰、垂到肩膀的捲髮、揮手的手勢，都和我以前的班主任陶老師很像。 她一轉身，是陶老師！
我想對陶老師喊一聲，然後我想了想，她很忙，她正在工作，我不能打擾她。 他站在角落裡，靜靜地看著。
還有站在隊伍末端的陸老師，站在中間的徐老師，以及帶領另一支隊伍追趕的王老師。 雖然我戴著口罩，但我一眼就認出了他們。 但是他們可能一眼就認不出我，因為我也戴著口罩，畢竟我長高了很多，聲音也變了。 此時此刻，站在他們面前的是已經長大的我，也就是已經成為中學生的我。
我默默地看著他們。 於是，這六年的場景，就這樣栩栩如生地展現出來。
嚴格來說，我不是乙個安靜乖巧的孩子。 一二年級的時候，因為調皮，總是到處破爛，老師也別無選擇，就買了一瓶碘，放在辦公室準備; 三年級的時候，我和同桌吵架，被老師批評，我哭了，老師幫我擦眼淚和鼻涕，沒想到擦了個大大的鼻涕泡，師生都笑了; 三年級的時候，我在課堂上搗亂，被處分，對著老師做鬼臉，成功把老師逗笑了，但後來我被叫到辦公室，受過良好的教育; 六年級時，在老師的耐心指導下，我參加了一次程式設計比賽，獲得了榮譽，風頭齊，得意洋洋，不斷被老師提醒要謙虛謹慎。
正是因為六年來老師們的接力陪伴和用心教學，才有了這個陽光、自信、沉穩、踏實的少年，此刻站在他們面前。
最後，公路隊**，他們完成了。
老師！ 我對他們大吼大叫，然後快步向他們走去。
此時此刻，太陽很厚。