有了易師考試,考老師就更容易了。
作為老師,我擔心學生以後會被其他學生拿笑話,這會傷害到學生的自尊心。 因此,我不得不熟練地處理課堂上的這種“緊急情況”情況,不僅要保護學生的尊嚴,還要藉此機會提醒大家注意食品衛生。
一方面,我會幫助學生,提醒大家要衛生飲食。 我會示意停止笑,然後用俏皮的語氣問他們:“放屁好笑嗎?你們誰從來沒有放過屁?“我告訴你,我們吃飯的時候,消化道裡會產生更多的氣體,而這些氣體,隨著腸道蠕動,就會形成屁,這是正常的生理現象,沒必要引起笑聲。 另外,我也會讓大家知道,如果放屁太多,可能是飲食不衛生造成的,希望同學們注意飲食衛生,讓自己的胃更健康。
另一方面,我會在課後詢問和關心學生的身體狀況。 學生在課堂上放屁很可能是由腸胃不適引起的,所以我會在課後詢問學生是否感到腸胃不適。 如果學生有腸胃問題,則及時送他到學校醫務室檢查,並提醒他再次注意飲食衛生。
在教學工作中,可能有很多類似的“突兀”事情,看似小事,但對學生來說,卻可能演變成大事。 因此,作為教師,我們應該能夠防止絲毫的輕微傷害,避免對學生自尊心的傷害,創造乙個和諧的班級社群。
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