12月8日至10日，以“教育評價改革為教育強國建設”為主題的第三屆教育評價年會在重慶召開。 本次年會由中國教育發展戰略研究會教育評價委員會、西南大學共同主辦，發展規劃與學科建設系、教育學院、教師教育學院、教育評價改革研究中心、西南大學附屬中學、附屬小學聯合承辦。 大會設定了主論壇、主題平行論壇、學術觀點分享、課題及科研成果發布等豐富多彩的活動，活動邀請了170多位專家和一線從業人員作學術報告和經驗分享，吸引了來自國家教育行政部門、高等院校、科研院所的近700人參加。 職業教育、基礎教育、教育學術期刊等各級各會員單位、部門及從事或關心教育評價工作的代表參加了會議。
開幕式上，中國教育發展戰略研究會會長、武漢大學原黨委書記韓進在致辭中表示，要堅持教育評價改革的正確方向，充分發揮專業領域優勢，堅持實事求是， 遵循教育規律，為構建具有中國特色的世界一流教育評價體系、加快建設教育強國、辦好人民滿意教育、實現教育現代化提供有力支撐。重慶市教委二級巡視員陳宇指出，新時期教育評價改革要堅持服務大局、方法創新、分類引導、試點引導，在戰略規劃上“扣”，在推進工作上“挑起包袱”，在落實上“釘釘子”， 在複製推廣中“摸索之路”。西南大學校長張衛國教授表示，高校作為科技的最佳組合第一生產力、第一人才資源、第一創新動力，應切實抓好高質量教育體系建設，以教育評價改革為牽引力， 統籌推進教育方式改革、辦學模式改革、管理體制改革、保障機制改革，全力打好評價改革“最硬仗”。會上，中共重慶市教育工作領導小組、重慶市教委向重慶市高等教育教育評價改革研究中心（西南大學）、重慶市教育評價改革基礎教育研究中心（重慶教育評價研究院）、重慶市教育評價改革職業教育研究中心（重慶實業）頒發獎牌職業技術學院）。開幕式由全國學校督學、中國教育發展戰略研究會副會長、教育評價專業委員會主任委員、清華大學教授王殿軍主持。
在大會主論壇上，中國教育發展戰略研究會副理事長、北京大學原校長、北京大學未來教育與管理研究中心主任林建華教授深刻揭示了基於對大學本質特徵的理性判斷的高等教育評價邏輯。 中國科學院院士、清華大學錢學森班首席教授、深圳01學院創院院長鄭全水回顧了錢學森在清華大學實驗班的實踐經驗，分享了他在拔拔和評估拔尖創新人才方面的思考和經驗。 中國科學院大學副院長董繼昌教授基於中國科學院大學辦學實踐，分享了他對教育科技人才融合布局下高校評價改革的思考。 中國科學院自然科學史研究所研究員劉義東作了《基於一流學科建設和學術帶頭人選拔的教育評價理論與實踐》的演講。 西南大學黨委書記李旭峰教授圍繞“為什麼”、“什麼”、“怎麼做”，分享了以多重分類、多元貢獻為指導的高校教師評價改革的實踐經驗。 堅持問題導向、借鑑國際經驗的清華大學王殿軍教授分享了他以學生為中心的綜合評價的思考和實踐。 中國教育發展戰略研究會副會長、武漢理工大學校長楊宗凱教授分享了新技術賦能教育評價的邏輯機制、實踐探索和發展趨勢，並對教育評價新技術創新提出了思考建議。 北京師範大學原副校長陳立教授就資訊科技支撐學生綜合素質評價的現狀、問題及改革趨勢發表演講。 教育部基礎教育質量監測中心副主任辛濤教授以開放的視野、深刻的思考和戰略判斷，回答了科技賦能教育評價的邏輯機制、發展實踐和未來趨勢。 中國教育學會發展戰略研究會副理事長、人才發展專業委員會主任委員李志民教授以深刻的理論思維，提出了推動教育、科技、人才融合發展的新思路、新思路、新方法。 主論壇由中國教育發展戰略研究會教育評價專業委員會副主任委員、原國家教育行政研究院副院長李五義教授主持，習交通大學附屬中學校長紫燕陽教授，中國大學評價研究中心主任周光利教授主持， 西南大學執行主任、副校長葛新勇研究員。
大會設定了七場主題平行論壇，包括高等教育評價改革的理論與實踐、職業教育評價改革的研究與實踐、基礎教育評價改革的研究與實踐、區域教育評價改革的研究與實踐、科技創新人才培養與評價、人工智慧賦能教育評價、人工智慧賦能教育評價、人工智慧 以及青年學者論壇。
閉幕式上，副校長王殿軍教授表示，本屆年會緊緊圍繞“教育評價改革，建設教育強國”這一主題，深入研討、廣泛交流，提出新思路新觀點，分享新實踐新經驗，涉及高等教育、職業教育、基礎教育、區域教育、 科技創新、人工智慧賦能等諸多領域，取得豐碩成果，為服務教育強國建設的教育評價改革凝聚新共識、增添新動力、擴大新影響。
會議期間，還發布了“十四五”規劃2024年教育評價要點和總議題，並召開了中國教育發展戰略研究會教育評價專委會2024年度理事會會議。
*：新華社。