數學是一門嚴謹的學科。 你如何學習習數學？ 只是個人意見。
我寫了一篇關於數學的文章：一年級的數學習。
為什麼？因為數學中有一些概念需要通過計算來引入;解決數學中實際問題的思路、步驟和結果，也要通過計算來實現幾何知識的教學涉及周長、面積、體積的計算，這些公式的推導和應用也離不開計算。 計算問題是基礎，不能丟分。
習數學幾步
1.必須能夠理解和聽課
別的孩子已經明白了，我們不懂，晚上回家，然後花時間去看，要靠父母的勸告，父母累了，孩子也累了。 如果你沒有時間玩，你就會心情不好。 因此，課程質量有保證，晚上可以複習，練習鞏固，有時間玩。
2.老師布置的作業會相互推論。 這比刷問題要好得多。
老師布置的作業應該是：計算步驟寫得清楚，計算結果寫得正確、規範
正確使用數學符號和計算單位：數學符號包括加法、減法、乘除法、括號、指數、根數等。 長度等單位以公尺表示，質量以千克表示。 正確使用它們進行計算。
精通基本運算和數學方法：包括加法、減法、乘除法、乘法、平方法、比例法、百分法等。 正確使用它們進行計算。 數學方法包括分數、小數、百分比、代數公式、方程式等。
掌握計算順序和數學技能：正確理解括號、指數、乘除、加減的優先順序。 數學技能包括化簡、約簡、因式分解、一般分餾、消元等數學技能，可用於快速計算和解決問題。
計算結果應準確、細緻、規範、科學
老師布置的作業：知道是什麼，知道為什麼
知道你為什麼要這樣做，並能夠向他人解釋。 只要向別人說清楚，證明你真的知道。 讓孩子告訴我們。 讓我們清楚並證明她會的。
老師布置的應用題目：理論與實踐的銜接，數學運用到實際生活中
實際問題實際問題是數學的實踐和應用，將抽象的數學概念和方法應用於實際問題，解決實際問題。 實踐題還可以培養學生的邏輯思維能力、分析解決問題的能力、創新思維能力等綜合素質。 理論與實踐相聯絡，**的數量用在生活中。
3. 多想一想，問為什麼
對於自己不知道的問題，不要急於給出答案，引導孩子去思考，教他們釣魚總比教他們釣魚好。 你可以玩西洋棋、撲克、魔方和其他需要你大腦的遊戲。 只有問為什麼，才能學到更多的知識習。 不僅僅是習數學，所有科目都是需要的。
4、注意前習和再習，形成知識網路
像任何其他學科一樣，數學需要習 習。 所有學科相互聯絡，可以整合形成知識網路。 這個較低的檔次可能做不好。
5. 注意錯誤的問題比做更多的問題要有效得多。 不多，而是精緻。
錯誤的書，錯誤的書，錯誤的書。 重要的事情說三遍。 別以為是她的粗心大意，她沒有看錯題目，仔細看是有原因的，知識點沒有掌握好，計算沒有打好基礎，題義不懂。 每乙個都是致命的，不要自欺欺人。 整理錯誤。 充分利用你的錯誤。 留存錯誤，對錯誤進行分類，分析錯誤，檢查和填補空白，總結錯誤，制定習複習計畫，定期複習習錯誤
適當刷題，如果刷不完，重新整理題型，不刷題。 當遇到孩子不知道的問題時，如何勸告父母
不會輔導題的家長，不要硬著頭皮，現在多解釋一下，給她找乙個正規的**詳細解題步驟，不會錯的。 我們學到的那一套，可能還沒能給孩子講清楚，有免費的資源，也不需要白用。