佛羅里達大學（University of Florida）的280多名教職員工最近簽署了一封信，要求該校通過解除對中國學生的禁令來回應SB846。 該法案於5月通過，禁止佛羅里達州公立大學和學院接受包括中國在內的七個“關注國家”實體的資助或合作。 佛羅里達大學（University of Florida）已暫停招收中國研究生，原因是該法案存在不確定性，這讓教師們大為失望。
*信的署名者表示，在剛剛過去的招生季，他們錯過了很多優秀的中國研究生申請者，他們不僅後悔，還認為自己是在“搬起石頭砸自己的腳”。 他們擔心該禁令將對大學的國際地位和研究發展產生重大影響。
SB846法案的通過使得佛羅里達州12所公立大學和學院的教職員工無法聘請中國學生和博士後在實驗室工作。 該法案於今年5月通過，旨在限制“關注國家”對校園活動和智財權盜竊的影響。 它明確禁止佛羅里達州公立大學和學院接受資助或與中國、俄羅斯、古巴、伊朗、朝鮮、敘利亞和委內瑞拉等國家簽訂合作協議。
根據該法案的條款，州立大學和學院只有在獲得批准且對美國不安全的情況下才能與這些國家的機構建立夥伴關係或協議。 該法案不僅限制目前居住在相關國家的人，還限制在美國境外接受培訓或就業一年或更長時間的人，即使他們擁有美國公民身份。 對於那些在佛羅里達大學或學院尋求研究生助教或博士後職位的人來說，這意味著要經歷漫長的審查和等待過程。
教師們擔心SB846對學校招生和研究的影響。 一方面，他們指出，該法案可能導致入學申請人數大幅減少，進而影響學校的國際地位和聲譽。 特別是在中國和伊朗等國家，佛羅里達大學的研究生課程有許多優秀的申請者，他們可能會被這種招生限制排除在外。 另一方面，教職員工也擔心禁令會影響他們正在進行的研究專案，甚至未來的研究發展。 實驗室人員的形成和聯邦研究經費的授予能力可能受到限制，影響科學研究成果和大學的聲譽。
值得一提的是，老師們還談到了法律可能與禁止歧視接受聯邦資助的個人的法律相衝突的可能性。 他們擔心該禁令將對不因種族或國籍而歧視的研究人員產生負面影響。
佛羅里達大學教職員工的行為引起了人們對SB846的關注。 該法案對中國學生的限制引發了很多討論。 雖然該法案的出台是基於保護***和智財權的考慮，但也帶來了一系列不確定性和負面影響。 教育界普遍認為，限制國際學生在特定國家的招生和參與並不能解決實際問題，反而對大學的招生和研究發展產生影響。
我認為，解決這一問題的關鍵在於平衡安全與合作的需要。 針對最主要問題，可以加強安全措施和監管，確保合作專案符合國家利益和安全要求。 同時，鼓勵國際合作與交流，促進各國互鑒，促進科研進步和全球發展。
在這個瞬息萬變的世界裡，教育交流與合作是不可避免的。 限制來自特定國家的國際學生的參與，不僅影響學生的學習和成長，也限制了學術界的交流與合作。 我們應該以開放包容的心態歡迎來自不同背景的國際學生，共同推動教育領域的進步和發展。 只有這樣，才能真正實現世界各國在教育領域的共同繁榮。