這是《與怪物戰鬥教師指南》中的第150篇原創文章。
張雪峰本來就是靠流量賺錢的，真假錯，散布焦慮，引起爭議，就是為了更好的收穫流量，然後從潑水的流量中賺得盆滿缽滿，這是他做生意的唯一途徑。
正因為有虛中有真，有痛中有痛，才會有更多的普通人相信他的話，願意成為他的粉絲和韭菜。 但只要你有反思的能力，你就會知道，他所指出的現象不是假的，只是給出的理由和方法都是假的。
關於張雪峰的高考和考研業務，本***之前寫過一篇評論文章，“張雪峰之後，高考能選什麼好專業？但閱讀次數不到3000次，讓人真正有興趣再次寫作。
不過，作為乙個嚴肅的作家，尤其是作為高等教育的觀察者，本***還是要回應張雪峰的說法特別是，它解釋了這樣乙個百年偏見是如何形成的，它有什麼樣的危害，以及它是如何由文科生找工作的困難造成的。
對文科的百年偏見
中國人對文科的歧視歷史不長，最多有150多年的歷史。
從2024年清末的大門被西方的艦艇和大炮開啟時，清廷就不得不考慮如何處理這些“花樣花樣”，即便是腐化腐敗。
於是，從“西化運動”中的建廠，到《京師通文館》開張時對西方文化的翻譯，最後到“君主立憲制”的體制改革，其理念無非是“掌握師傅治國的本領”。
從文化到制度，我學到了很多，但是我還沒用過，或者說我不想真正用，清廷已經死了。
後來，通過軍閥混戰、抗日戰爭、解放戰爭，新中國終於成立，並以“五年計畫”的形式開始延續近百年的工業化程序。
與此同時，2024年，院系調整開始，高等教育從模仿英美轉向模仿蘇聯，以理學為主，尤其是工科，許多人文社會科學專業直接被廢除和合併。
雖然80年代以後，國家開始重視文科，恢復了許多院系的文科體系，但高等教育的指導精神依然是理工科，文科為輔，各大高校也以“我們是工科院”為榮。而文科要麼是點綴，要麼是政策的代言人，它們自身的價值並沒有得到真正的認可。
可想而知，從清末救贖失敗到第一國啟蒙失敗，“救贖壓向啟蒙”確實是中華人民共和國成立後尋求自我完善的唯一選擇。
然而，近十年來，國際國內形勢的發展似乎即將回到“理工科而不文科”的老路上，一些地方人大代表甚至建議高校進一步減少文科學生人數。
你沒看到，清華大學在2024年左右重新開放文科，但在2024年9月17日，一年一度的文科工作會議召開，提出的任務之一就是“縮小文科博士生規模”。
這種重理工科重人文社科的發展理念和內在偏見，實在是太紮實了，並不是張雪峰造成的，他只是指出了這件“皇帝的新衣”。
文科是乙個服務行業如何“舔”？
中國人對理工科的偏愛只有100多年的歷史，在此之前，即使在康熙和乾隆眼中，理工科的地位也不高，西方的文物也只是“奇特而巧妙”。
相比之下，中國人在服務業的偏見遠比對文科的偏見要長得多。
商人作為服務業的典型代表，在農業社會中一直不受歡迎，即使在以工人為主體的當代，如何對待民營企業家，究竟是同路人還是資本家，是保護還是限制，仍存在爭議。
然而，經過三四百年的發展，“工業時代”已經開始讓位於第三產業，即服務業。 農業和工業固然重要，但要從農業社會、工業社會走向發達國家，服務業必須成為國民經濟的主導產業。
從美國、日本、歐洲等標準發達國家的產業佔比來看，農業佔2%，工業佔23%，第三產業，即服務業佔75%。 中國應跨越中等收入陷阱，實現產業公升級，大力發展服務業是未來的發展方向。
很多中國人總以為在餐館上菜算是服務業，但其實現代服務業的範圍極為廣泛，就是除了農業生產和工業生產外，都算是服務業。
例如：通訊、資訊、金融、物流、電子商務、教育、醫療、住宿餐飲、房地產、商品零售、公共管理、公共衛生等。
顯然，科學和工程領域的許多工作也完全屬於服務業，而不是農業和工業。 說“文科是服務業”，是沒有現代社會經濟分工的基本概念的。
中國人對人的侮辱，總是放大到對行業、職業或紀律的侮辱，“舔”二字可以刻畫出他們淫穢、卑微的人格形象，他們永遠無法從“平等”和“尊嚴”上理解和對待人，尤其是對待同胞。
既然農業是“舔”莊稼，工業是“舔”機器，那麼服務業“舔”人不是更先進嗎？
文科生不容易找工作的原因
如果你說了太多複雜的事情，你會一直被鄙視，“你說這麼多，文科生找工作不容易，這不是冷酷的現實嗎？”
這確實是現實，但原因不在於法學、新聞學等文科的培養難找工作，甚至連哲學、歷史更是不得人心。 原因是什麼？
究其原因，我國目前的經濟發展水平、對外開放水平、精神文明建設水平與文科生的培養規模不匹配。
這句話很尷尬，甚至很難理解。 這意味著，以我國目前的經濟發展水平，特別是現代服務業的不發達，不可能吸納如此多的文科生，比如新聞系;其次，中國內部的行業限制使得無法培養學生就業，例如法律。
除了金融學，新聞學和法律學是現代社會最直接的文科，可以應用於收入最高的人科，尤其是法律。 你看，美國的**很大一部分來自法律。
與人口規模相比，我國需要的律師人數遠遠超過現在的註冊律師人數，但為什麼公檢院和法律界不能吸納更多的法學學生呢？
很大程度上在於，我們的各種社會糾紛沒有受到法律的約束，即法律沒有成為規範社會矛盾的基本手段。
至於新聞業的衰落，我們在之前的文章中已經談過了，可以參考，我就不重複了。 （張雪峰之後，高考還能選擇哪些好專業？）
也就是說，為了謀求更高層次的社會發展，擴大內部開放，允許多元化，發展文化產業，減少就業限制，我們不僅可以解決文科學生的就業問題，消除文科中的歧視，還可以提高服務業的質量和比例，促進社會公平， 促進社會和諧。
在經濟下行和資料不景氣的當下，我們只能拭目以待。