良好的教育是寬容和嚴厲的結合。
聰明的父母不會放過孩子，也不會控制和干涉，他們會在張和池之間支援孩子成長的空間。
作者 | ciyu
曾經有人問北京某重點中學的老師：教育孩子，是應該養雞還是放養？
老師說，為什麼非要二選一，走到哪個極端，很難把孩子教育好。 該推的時候不能馬虎，該囤貨的時候也不能馬虎。 保持緊張和放鬆是最好的教育方式。
教育孩子就像放風箏一樣，不能拉得太緊或太鬆。
在教育方面，一端是放鬆，另一端是內捲。
緊與松之間的平衡是父母在教育方面的能力。
習到內卷化
結果是鬆弛
教育家葉勝濤的思想是，教育就是培養習。
葉勝濤的兒子葉之山小時候在習成績很差。
僅在小學，我就上了三年級。
後來，葉之山終於考上了一所比較好的省級中學。
第一年，他不得不留級，因為他有四項作業不及格。
為此，他的母親非常沮喪，經常無休止地嘮叨，感嘆“孩子不生氣”和“沒有生產力”。
葉勝濤沒有責怪孩子，他認為習好不好，結果就是外表，根本原因是習的習慣。
他要求孩子們每天讀一些東西，只要他們感興趣，就讀他書架上的書。
他還讓孩子們寫點東西，對花草感興趣就寫花草，喜歡蟲鳥就寫蟲鳥，就算想寫別人罵人，只要孩子願意寫，他們就會聽。
孩子們讀完書後，會告訴他自己學到了什麼，寫完文章後，一起討論如何改變。
在父親長期的寫作指導下，三個孩子在寫作方面打下了深厚的基礎，葉之山的成績也突飛猛進。
滿分的父母看過程，不及格的父母看結果。
如果樹根枯竭，無論樹冠多麼茂盛，都不會持續太久。
一幢百層高的建築，如果地基不穩固，外表再漂亮，也很容易倒塌。
習也是如此，盯著成績只能治標不治本，掌握習習慣才能治本。
何凌峰的女兒數學59分，很多同學都考滿了。
他沒有生氣，而是和女兒一起分析：
你看，你班上有這麼多人得了 100 分，這意味著他們不必參加這個測試，因為他們沒有診斷出任何問題。
如果你診斷出41分的問題，找出並糾正這些問題，你就是這次考試的最大受益者。 ”
這句話不僅緩解了女兒的情緒，也培養了她反省糾錯的習。
習是原因，卓越是結果。
解決原因遠比折騰結果更有效。
當孩子發展好習時，變得好只是理所當然的事情。
心態是內捲的
情緒放鬆
《黑天鵝》的作者塔勒布將一切分為三種狀態：脆弱、有彈性和反脆弱性。
脆弱的狀態就像乙個水晶球，落到地上就會碎成渣。
強悍，像鳳凰一樣，殺不死，每次都能重生。
很多家長都希望自己的孩子成為龍鳳凰。
與他的意願相反，孩子被撫養到最後，變成了乙隻脆弱的水晶鳳凰。
遇到小事如履薄冰，遇到大問題時畏懼。
王朔曾對女兒說：心太強了，是個混蛋，這比什麼都重要。
孩子怎樣才能變得堅強？
就看家長能不能打磨孩子的心態，在情感上放鬆一下。
作家劉勇的兒子劉軒，曾經很難適應陌生的環境，遇到問題時會很緊張。
為了改變孩子的心態，劉勇特意和劉璇一起玩了扔飛盤、投球、跳遠等遊戲。
劉勇每執掌一次，劉軒每輸十次。
劉軒輸了之後，劉勇不允許他生氣、撒嬌、哭泣。
不僅如此，劉軒還站了起來向父親行禮，大聲喊道：你是真正的功夫！
起初，劉軒並不理解父親的用意，但後來他才明白，父親是在教他遇到困難時不要氣餒，要有永不服輸的精神。
在劉勇的指導下，劉軒養成了那種不怕事、不怕輸的性格。
但劉勇並沒有處處那麼有壓力，遇到問題時，他也會照顧孩子的情緒。
有一次，劉勇指導兒子彈鋼琴，覺得他彈錯了音符，就要求他改正，不想讓兒子堅持自己是對的。
劉勇很生氣，於是拍了拍劉軒的腦袋，罵道：“你的小子彈錯了，你還在狡辯，真是錯不對勁。 ”
但第二天，劉勇發現錯誤竟然是鋼琴樂譜，他趕緊放下父親的架子，掏出五塊錢賠償兒子，明確強調這是精神上的補償。
劉軒不記仇，給爸爸找了兩塊錢，說：“爸爸，你還不夠疼，應該值得。 ”
父子倆一起笑了起來。
明智的父母在孩子遇到問題時不會寵壞他們在小事上，它不會一直消耗孩子。
他們不僅會鼓勵孩子培養金剛心，還會努力讓孩子放鬆和快樂。
他們所尋找的是，讓自己的孩子成長為一棵枝繁葉茂的樹，有足夠的安全感和幸福感。
字元是漸開線的
成績鬆弛
蔡元培在《漢語的修養》中寫道：決定孩子一生的不是習的學習成績，而是健全的人格修養。
教育是一場成為人的競賽，而不僅僅是一場得分競賽。
*黨校劉玉麗教授講了乙個故事。
有乙個聰明伶俐的小男孩，他的父母特別關心他的學業習成績。
在很小的時候，這個男孩就被要求記住很多英語單詞。
媽媽很自豪，帶他去看奶奶。 見面就表揚孩子，這孩子記憶力很好，背了很多單詞，我不相信你考驗他。
奶奶很好奇，開始試探孫子：“你在書上說什麼？”“book。”
你對桌子有什麼看法？”“desk。”
奶奶接連給男孩說了幾個字，孩子都流利地回答了。
突然，孩子問：“奶奶，雨傘的英文怎麼說？”
奶奶從來沒學過英語，自然回答不上來。
這時，意想不到的一幕發生了。
孩子居然當著眾人的面大笑起來，說：“奶奶，你真是白了。 白痴！”
更可悲的是，面對如此粗魯的言行，母親們沒有及時教育孩子樹立正確的價值觀。
幾場考試並不代表遠大的期望，乙個分數也不能決定人生的命運。
高分和低分之間沒有區別。
你成為什麼樣的人是有區別的。
我們看到一些孩子從小成績名列前茅，進入名校和企業，然後利用職權成為強姦犯和罪犯，最後入獄。
只見有的孩子堆滿了各種資源，一路當上了師傅，卻不顧父母，不孝順不尊重，只顧自己的享樂。
讓我問一下，這樣的教育和這樣的結果是父母想要的嗎？
在《論語》中，孔子談到了孔子四支的順序：
第一是美德，第二是演講，第三是商業，第四是閱讀。
學會做人，永遠比上名校、考名企更重要。
有千花萬花，人有千道。
無論你是想成為銀行家還是麵包師，我們都可以讓我們的孩子選擇他們喜歡的東西。
只有從人的角度來說，我們才能讓我們的孩子成為好人。
著名教育家陳和琴先生曾說過：做父母，最好是做“單手父母”。
所謂“單手父母”就是：不要控制一切，也不要沉溺於一切。
最好的教育方式是一半內卷，一半放鬆。
卷的本質是為孩子的人生打下良好的基礎。
松樹的本質是為自由生長提供乙個輕鬆的環境。
點選豎起大拇指並鼓勵所有父母。
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