初中一年級是孩子成績墊底的時候，可能是因為小學和初中的思維方式不同，學生沒有做好過渡，也可能是孩子還是太愛玩了，沒有把習放在心上， 初中一年級是乙個開始，如果孩子一開始就處於年級的墊底，對未來的學校習是非常不利的，家長一定要引導孩子提高成績。那麼，學生在初中一年級該如何提高成績呢？如果我的孩子在初中一年級墊底，我該怎麼辦？
為了解決這個問題，單靠時間是沒有用的——就像窮人不能通過儲蓄從根本上改變他們的經濟狀況一樣——我們必須記住，世界上有比時間更重要的東西：效率。 如果只看時間，逃不掉“馬太效應”的陷阱。
在管理時間時，我們必須記住，每個人一天只有24小時，無論他們多麼擁擠，他們都是有限的但是，時間使用效率可以成倍增加，並且有很大的改進空間。
對於父母來說，沒有什麼比關心孩子的學習和習更關心的了。 但很多時候不知所措，這個時候還不如找個專業人士或者問有經驗的人，其實孩子最想要的就是看到自己的努力有收穫！對於考試衝刺，我的孩子是在圖圖課堂的規劃下做的，而且是針對孩子目前的情況制定的有針對性的策略計畫，讓我很擔心！
只有讀完一本書，再拿起另一本書讀起來。 那麼，你應該選擇哪乙個呢？答案很簡單：最重要的乙個。 對於第二個最重要的問題，我堅決不讀。
讀完最重要的書後，第二重要的書就變成了最重要的書。 確保你正在做最重要的事情，實際上是確保你的時間一直被有效地利用。
課後的時間可以作為自習時間，在這裡可以做作業，整理知識點，背誦背誦。
利用這段時間是學習習提高的催化劑，因為你不是天才，不可能在課堂上掌握所有的知識。 一旦你學會了管理你的課後時間，你將掌握提高分數的關鍵！
學生如何在初中一年級提高成績？您的孩子成績墊底的原因
1.你不能學法律。 教師一般要講解知識的來龍去脈，分析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。 然而，有些學生在課堂上沒有專心聽講，沒有完全聽到或聽完要點。
我做了很多筆記，題目也很多，下課後沒能及時鞏固、總結、找到知識之間的聯絡，就趕緊做作業，設定題型。
2.不要注意基礎。 一些“自我感覺良好”的學生往往鄙視基礎知識、基本技能和基本方法的習和訓練。
我經常知道怎麼做，卻忘了，但我寫得不認真，但我對難題很感興趣，以顯示我的“水平”。 當涉及到常規作業或考試時，你要麼在計算中犯錯誤，要麼在過程中被“卡住”。
對於初中生來說，如何提高成績分享在這裡，被動學習和習。 進入初中後，很多學生仍然像小學一樣有很強的依賴心理，跟著老師的慣性，不掌握習學習的主動性。 表現為計畫不明，等課，課前不習，不懂老師課的內容，忙著在課堂上做筆記，聽不到“門口”。
關注我 - 回覆【習】，為初學者提供免費體驗課。 此外，我們還將對孩子的學習習現狀、考試心態和學習習方法等進行有針對性的分析，為他們制定專屬的學習習計畫。