六年前，齊魯工業大學大二學生馬剛懷揣著軍人夢來到延邊朝鮮族自治州圖們市，在中國人民解放軍邊防部隊乙個旅服役。 兩年後，馬剛退伍後重返校園，帶著優秀應徵入伍和旅獎重返大學校園。 今年，馬剛成為山東大學經濟學院金融學碩士生，既是大一新生，也是大一軍訓教官。
馬剛一直有乙個當兵的夢想。 高中時，他把軍校作為自己的目標，後來因為體檢考考，被目標軍校錄取。 但他當兵的夢想並沒有就此止步，當他在本科院校的招兵欄目看到招收大學生的相關通知時，他毫不猶豫地選擇了入伍。
剛入伍時，馬剛深深感受到軍隊的生活與學校的生活不同。 軍隊的規章制度和從早到晚的高強度訓練，讓他在大一過後感到難以忍受。 但他並沒有抱怨自己累了，經過一段時間的訓練，他開始逐漸適應軍隊的生活，身體素質也明顯提高。 從一名普通的新兵到一名優秀的應徵入伍者，馬剛一路咬牙切齒，吃苦耐勞，最終成長為一名合格的軍人。 除此之外，他還與戰友們建立了深厚的友誼。 他還記得新兵連班長經常說的一句話：“要就拿;”尋找它，把它帶到下面;求下屬，取其下“，並將這句話奉為自己一貫的行為準則。
作為邊境的明珠，馬鋼所在的延邊朝鮮族自治州，圖們市是其所轄的縣級市，位於長白山東麓、圖們江下游，與朝鮮隔江相望，與西北的琿春市“三國東洋一目了然”， 冬天溫度可低至零度以下。
二三十度。 白雪皚皚的圖們江堤，見證了他們堅守時的挺拔身影，長白山的天池留下了他們堅毅的倒影。 看著純淨神聖的天池水，馬剛覺得，作為第一中國人民的使命和責任，祖國是壯麗的，他們要為祖國守護這片白山黑水。
退伍回到學校後，馬剛看到學校正在組織軍事訓練，教官們都在認真訓練。 這時，馬剛想到了軍隊常說的“傳幫帶”精神。 他們在軍隊中學到的很多知識和精神，已經代代相傳，他也想繼續把自己學到的東西傳授給新生。 “那時候，我真的很想參加校園裡的國防工作，不僅是為了傳遞我所學的軍魂，也是為了結識同樣從軍隊退役的志同道合的戰友。” 於是馬剛主動聯絡了相關單位負責人，投遞了簡歷並參加了學校面試，然後進行了為期三個月的強化訓練，經過多次選拔，馬剛終於以優異的成績通過了考核，成功“上崗”了新生軍訓教官，連續兩年獲得優秀教官稱號。
馬剛一方面積極參與校園的國防工作，另一方面也在堅持學習這個專業。 本科畢業後，馬剛考入山東大學經濟學院繼續攻讀金融專業。 談及考研的辛苦，馬剛笑著說：“只要你堅持下去，一切都沒有你想象的那麼難。 關於自己的研究生生活，馬剛說，他來到自己夢想中的學校山東大學，想跟著導師做知識，努力學習，不斷提高自己的技能。 馬剛畢業後也想投身到國家的基層建設中。 軍旅生活磨礪了他不怕苦不勞的精神，他想繼續保持動力，保持不斷學習的能力和狀態，“只要祖國需要我，我就會用所學所學的，全力以赴去做。
日前，馬剛作為山東大學新生，參加了學校的教官團，開始為今年的新生軍訓做準備，繼續助力校園的國防。 當被問及如何看待自己的教官工作時，馬剛認為，軍訓是新生的第一堂課，教官是新生開學後遇到的第乙個“老師”。 就像總書記說的，要“引導年輕人扣上人生的第一顆紐扣”，大學生也要扣好大學生涯的第一顆紐扣。 兩年的軍旅生活和兩年的大一軍訓教官經驗，馬剛親身體會到，軍訓不僅僅是大一新生體能的鍛鍊和一些軍事技能的傳授，更是人意志的錘煉和人品的打磨。 軍事訓練可以塑造集體主義精神，增強組織紀律。 也許原本內向的同學會因為軍訓而變得更加外向活潑，原本陌生的新班級會成為團結協作的新群體。 這種影響不僅體現在培訓期間，還體現在今後的學習和工作中，是不可替代的寶貴經驗。
至於他自己，看到一批新生通過幾周的訓練取得了初步的效果，新班的氣氛更加融洽，他會感到非常滿意。 在接下來的訓練中，他要用心照顧好每一位成員，盡最大努力為每一位大學新生帶來良好的開端。