萱萱從小就由爺爺奶奶撫養長大，4歲才上幼兒園，老師和萱萱媽媽反映，萱萱在幼兒園總是乙個人來，無論是上課、吃飯還是玩遊戲，幾乎沒有和其他孩子的交集。 萱萱媽媽並不在意，給老師回覆說萱萱性格內向，從小到大，媽媽先從心裡給萱萱貼上了標籤。
像玄萱媽媽這樣的家長比較少見，當家長看到孩子不愛說話，不愛交朋友時，心裡難免會生氣，於是會盡力幫助孩子，主動向老師求助，請老師照顧他們。
家長要意識到，不能說孩子不喜歡交朋友，內向對以後的性格發展不利，但現在的社會還是偏愛外向、能說會道的孩子，所以家長在觀察到孩子性格有內向傾向時，採取適當正確的干預也是非常必要的。
孩子成長的世界應該是豐富多彩的，包括不同年齡結交不同的朋友，一是要有同齡人陪伴，不寂寞長大，二是要有朋友，可以和他們談談一些不適合父母說的話，三是鍛鍊做人的努力，讓你的生活更加多元。 但孩子就是不善於交際，父母需要了解影響孩子早期發展的潛在因素是什麼。
1.由父母的性格引起
其實孩子是不會交朋友的，最大的可能性就是和父母有絕對的關係。 有很多父母在日常生活中比較內向，不太喜歡交朋友，所以這樣的性格也很容易感染孩子。 而這些孩子看到父母平常的生活方式，漸漸開始服從，於是孩子變得孤獨，不喜歡交朋友，不是一兩天就形成的。
如果父母通常很嚴格，那麼孩子也很有可能不善於交際。 因為這種教育方式讓孩子從小就有一種恐懼，以至於他們根本不敢露出自己的想法，尤其是在和陌生人打交道的時候，會顯得很內向。 久而久之，這些孩子就不願意結交新朋友了，因為他們覺得這種情況比較好。
3.父母總是自己做
還有一種可能，父母總是喜歡單槍匹馬地做孩子的所有事情，最大的可能性是孩子通過這種方式對孩子產生一種依賴心理。 當孩子的依賴性變強時，他們就不知道如何交朋友了。 而這些孩子在做任何事情的時候，都想徵求父母的意見，尤其是在交朋友的時候，他們也需要經過父母的點頭。 這樣一來，孩子就會逐漸忽略交朋友的真諦，自然就不想交朋友了。
1.讓孩子學會拒絕他人
許多孩子在與他人的互動中不知道如何拒絕他人，也不知道如何回應他人的拒絕。
拒絕是一門藝術，如果孩子不學會拒絕，就會使他們的性格變得軟弱和沒有主見。
父母必須教孩子如何拒絕別人，以及當他們被拒絕時應該接受什麼樣的態度。
只有這樣，孩子才會因為拒絕的方式太激烈而與他人發生衝突，或者因為他們不會拒絕別人，凡事遷就別人，知道自己不願意卻不知道如何說不。
2、營造幸福的家庭氛圍
家庭的氛圍，家庭成員之間的關係，在很大程度上影響著孩子性格的形成。 因此，要培養孩子的開朗樂觀，就必須建立幸福和諧的家庭氛圍。
除了一些遺傳決定孩子性格形成的因素外，家庭氛圍也起著不可忽視的作用。 孩子甚至在說話之前就能感覺到周圍的情緒和氣氛，即使他當時無法用語言表達出來，這是一種幾乎可以應用於所有育兒問題的方法。
3. 愛好
作為父母，你需要有一雙善於發現的眼睛，把更多的注意力放在孩子身上，多發現孩子的興趣愛好，多培養他們。
孩子不愛說話的另乙個原因是，他們很久沒有感受到家人的關心，認為自己的存在毫無意義，所以不喜歡說話，不願意表達。 培養興趣愛好可以使孩子感受到父母的關懷，有利於父母與子女的關係。 同時，培養孩子的興趣愛好和愛好非常重要，這更有利於他們未來的發展。
其實，所謂教育，就是要從細節做起，讓孩子避免犯錯，減少走錯路的概率。 其實，最重要的是要注重品格和品格的培養。因此，為了孩子的成長，及時管教孩子的脾氣非常重要擁有自信樂觀的心態，學會控制自己的情緒，合理化解生活中的負面情緒，是孩子應該學習的技能。
這個世界上沒有壞孩子，只有不能教的父母，父母在成長上付出了更多的努力給予正確的指導，培養優秀的孩子這其實很簡單。
在孩子的情緒管理方面，不少家長推薦這套《媽媽我能做孩子的情緒管理與性格發展繪本》，共10大主題，對應孩子的培養自信、情緒控制、勇敢、自律等等，以幫助孩子們認識並管理自己的情緒，養成良好的品格！
它寫在這套書中很多溫暖溫柔的家庭照片，散發著各種愛的氛圍，讓孩子感受到愛的力量。 其內容是主要的在親戚和朋友之間生活作為起點重視孩子的情商教育，也離不開孩子的實際生活根據孩子心理發展的特點，讓他們感受生命的真諦。
說到培養孩子的性格，很多孩子一般不聽刻板印象的道理，但從故事中不難理解，圖片是教育孩子最好的方式所以，這套《媽媽我能做孩子的情緒管理與性格發展繪本》是一本不可多得的兒童益智遊戲書！
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