黨的十八大以來，在總書記的關心和倡導下，讀書已成為全民的普遍做法，取得了實實在在的成效。 為了切實提高全社會的精神文明水平，提高全民素質，各社會都在大力投入書香共同體建設。 社群是基層群眾性自治組織，是社會綜合治理總體格局中最基本的單位。 廣大黨員幹部要以身作則，參與學術共同體建設，共同建設和共享精神文明。
書香氛圍的營造，著重於築巢、引鳳。 深挖社群文化資源，多方聯動，與學術界共同推動全民閱讀。 首先，社群書店可以與區域圖書館、文化中心進行交換，實現資源交換，結對建設。 以黨建為引領，充分利用下沉黨員優勢，補充社群力量，以親子讀書、讀書分享會等形式，激發讀書熱情，倡導文化氛圍。 例如，武漢經濟技術開發區沌口街道同德社群，始終堅持黨建引領文化賦予社群自治權的原則，立足居民需求，傳承文化，依託自身歷史底蘊和文化底蘊，精心打造“黨建+文化”獨具特色的學術文化IP治理品牌， 從而實現黨建引領與文化賦能的“雙向驅動”。二是要充分發揮退伍老黨員和退役軍人的積極性，打造黨史閱讀角，加強愛國主義教育，普及歷史知識。 把黨史學習與思想認識結合起來，為立人奠定良好的基礎。 如果乙個人的靈魂沒有被高尚的事物所佔據，那麼低階的東西就會利用虛空。 凡事皆低，唯有讀書才高尚，讀書能使人有智慧、有禮貌。
學術氛圍的營造注重堅持和長期成功。 要堅持年度計畫、月度計畫、周變活動計畫，以不同形式傳達學術建設的目的和理念，以人們聚集的社群為突破口，將碎片化閱讀轉變為每日、每週時間、定點閱讀，鄰里相互監督、相互鼓勵，不僅增強了社群凝聚力和向心力， 同時也提高了居民的幸福感和獲得感，提公升了整體的精神面貌。這對於鞏固社群組織，引導道德意識向上發展，強化社群功能，使社會主義精神文明建設在廣大群眾中生根發芽，具有重要意義。 今年“世界讀書日”期間，蔡甸團區委與華中師範大學志願者在區新時代文明實踐中心開展讀書活動，帶領社群30餘名青少年體驗有聲閱讀、製作環保書籤、朗誦經典名著，感受書籍魅力，讓書籍的芬芳滲透到孩子們的心中。
學術氛圍的營造注重互動和普及。 《武漢市文化產業發展“十四五”規劃》提出，要創新實施文化工程造福人民，擴大優質文化產品供給，為奮力打造新時代英雄城市奠定文化基礎。 近年來，武漢創造了一大批便捷的閱讀空間。 在資訊科技時代，智慧型電子產品為我們提供了快速獲取知識的便利。 通過指尖閱讀只會扼殺無聊的通勤。 文香建設有著深厚的社會基礎。 通過社群志願者的自組織，每期都有閱讀主題，並搭建資訊交流分享的微信群或微博話題，讓大家隨時隨地參與討論和分享。 讓知識學習更系統、更深入。 節日期間，組織以親子親子、家庭為主題的讀書活動，並通過社群微信**發放活動進展情況簡報，提高社群居民的認知度和參與率。
肚子裡有詩書，最重要的是書香能走得更遠。 以構建書香共同體、以共享書香文化為媒介，培養居民高尚的道德情操。 在快節奏、快節奏消費的時代，靜靜閱讀似乎已經成為忙碌人群的一種奢侈，但閱讀卻能提公升學物、洗心塑造的能力，重塑好然精神，以社群為基層單位，撬動書香文化支點，提公升居民整體素質， 樹立精神支柱，樹立價值標桿，育人時代新人。
來源：京初網（湖北**網）。
作者：董亞娟（武漢經濟開發區）。
責任編輯：丁楚峰。