華盛**12月16日電（通訊員 周俊凡）唐丹於2024年8月加入建築工程學院。 在此之前，她有近十年的省級特級企業工作經驗，先後獲得“全國優秀工程成果一等獎”和“湖南省國有資產監督管理委員會安全生產先進個人”等榮譽，參與建設魯班奬專案1項，省級優質工程數項。
懷著對教育的熱愛，她從零開始，扎根於理論老師的基層崗位，開始了從土木工程師到靈魂工程師的蛻變。
做乙個“領導者”，引導學生熱愛自己的職業，學以致用
擁有近十年的企業從業經驗，唐丹深諳企業的用人標準和需求。 她秉承“以學生為中心，以產業為導向，以創新教學為手段”的教育理念，主動承擔專業核心課程的教學任務，通過大量真實的工程案例和虛擬實驗，讓枯燥的專業課程活起來。 通過教學活動的不斷更新，唐丹將課堂變成學生合作、匯報甚至辯論的場所，她將課程設計變成專案模擬實踐，讓學生綜合運用專業知識分析解決各項任務中的工程問題，不斷提公升職業認同感和榮譽感。
房屋建造過程中要注意什麼？“當我們去工作時，我們必須堅持底線。 課堂上，唐丹根據課程內容組織專題討論，不僅提公升了同學們的專業知識，也提公升了他們的專業素養。 唐丹還積極帶領學生參加各類比賽，指導學生參加專業學科競賽和畢業設計比賽，獲得全國一等獎4項、全國二等獎6項、三等獎3項、湖南省二等獎1項，並多次獲得“優秀指導教師”榮譽。 一名隊員還獲得了全國比賽一等獎的“雙冠王”。
四年來的教學工作，唐丹積極探索教學能力的提公升和改革，榮獲年度校級課程思政競賽二等獎。 積極開展課程建設，《土木工程建設》獲評2024年度“湖南省虛擬**一流課程”。
做乙個“愛心人”，為學生青春之旅保駕護航
一進校，唐丹就應聘為班主任，作為“新手”，她用真誠和愛心照顧每一位學生。
2024年工程管理專業3班共107名學生，每個學生從入學到畢業的表現都在唐丹的心中。 從大一開始，她就專注於專業教育，幫助學生做好大學和職業規劃她嚴格把握學習作風，經常檢查班級，與個別學生交談。 乙個男生在大學前兩年不及格很多課程，唐丹和他聊天，發現這個男孩性格平和，不沉迷於遊戲，主要原因是他缺乏動力。 於是唐丹鼓勵他根據自己的情況，設定自己的習和就業目標。 談心後，男孩專心學習習，畢業時成功躋身世界500強企業。
大學這四年，唐丹一直在宿舍裡交流，不寒而慄，求溫暖在學生生日那天，她選擇生日賀卡，手寫生日祝福和資訊當學生生病住院時，她要麼盡快去醫院陪她，要麼熬湯來增強學生的營養新學期，唐丹將在新學期發放小禮物，還設立“班主任”資助班級特色集體活動......自掏腰包
從2024年初秋到2024年仲夏，我非常感謝唐老師照顧我四年的大學習生活。 無論我如何生活、學習、習，唐老師都給予了我關心和指導。 畢業典禮上，同學們以來信的形式表達了對唐老師的感謝。 唐丹班的就業率在建築工程學院排名第一，已有8名學生考入研究生院繼續深造。
做乙個“中間人”，把玫瑰花送給別人，成就別人
教師應盡最大努力幫助學生更好地成長。 為了給學生更好的習機會，唐丹積極聯絡企業，爭取機會，四年內推薦30餘名學生進入大企業參加習。 為了讓學生更有就業能力，她成為了一名“超級推銷員”，經過與企業的反覆交流，她成功推薦了10多名學生就業。
唐丹還為系的發展建言獻策，她的“加強學生競爭，建立年級梯隊”“組建課程團隊，打造金牌課程團隊”等建議得到了落實。 她還經常組織各種有益於身心健康的集體活動，主動幫助教研部主任分擔工作，承擔2024年新教師“新舊帶新”的任務，幫助新教師快速提公升。
山高路漫漫，初心不變。 唐丹帶著熱情和誠意，在平凡的崗位上散發著自己的微光。 “我希望學生一想到我，心裡就有光，看到我時眼裡有光。 唐丹笑著說道。