為了深入學習貫徹二十大精神
全面貫徹落實黨的教育方針。
落實立德育人的根本任務。
做好職業教育法的貫徹落實。
積極推進職業教育領域“三綜教育”改革。
落實“五育並舉”措施。
踐行學校“溫育”理念。
12月14日。
在學校舉行。 第七屆“培育成長，智慧走向未來”。
班主任技能競賽。
老師的名字：溫小琴。
班級：2024年現代商務班3。
課堂活動主題：自信培養與挫折教育。
當溫老師看到班上的孩子遇到挫折時情緒低落、鬱悶時，溫老師看到了她的眼神，心裡感到痛苦，於是開展了以挫折教育為主題的班會活動。 在班會上，用“神奇的紙橋”實驗讓孩子們明白，人生不是一帆風順的，總會有挫折。 然後，通過辯論比賽，孩子們明白了挫折是一把“雙刃劍”，結果取決於我們採取的態度。 最後，通過班上孩子們克服挫折的案例，教孩子們如何克服挫折。 她希望通過這次班會活動，讓孩子們“挫折而不崩潰，越受挫越勇”，勇敢地面對生活和學習中的一切挫折！
老師姓名：楊麗。
班級：2024年現代製造設計高階2班。
班級活動主題：孝敬親、感恩教育。
楊老師以“感恩，遇見的一切都是美好”為主題，開展了本次班會活動。 她首先介紹了家庭一詞的含義作為引子，引導學生感知自己對父母態度的變化，以及父母對自己的態度。 然後通過**、算術、許願貼、討論等多種形式，讓學生感受到父母日常生活中的困難，從而大膽地向父母表達自己內心深處的情感。 讓學生明白，他們應該感恩父母無私的奉獻和保護，他們應該從現在開始，從身邊的小事做起。
老師姓名：吳亞軍。
班級：2024年學前教育一班。
班活動主題：培養奮鬥精神，培養責任心。
吳老師以“不忘養育孩子的初心，為激情人生奮鬥”為主題，開展了本次班會活動。 老師通過亞運會的精彩瞬間，引導學生領悟奮鬥精神的內涵。 通過榜樣分享、記者採訪、尋找榜樣、致敬未來、詩歌朗誦等形式，鼓勵同學們不忘養育孩子的初心，樹立遠大志向，體會敢擔當、不懈奮鬥的精神。
老師姓名：秦甄。
班級班級：2024年高中現代製造設計6班。
班級活動主題：**新時代中國特色社會主義思想教育。
秦老師以“青年工匠凝聚力量，青年奮進新時代”為主題開展了本次班上活動。 相信經過這次班活動，高二的孩子們會更加秉承工匠精神，精益求精，團結奮進！在秦老師的帶領下，我們將繼續譜寫班級集體的輝煌篇章！
老師姓名：胡雲。
班級班級：2024年學前教育班3班。
班級活動主題：體育課。
胡老師以“弘揚體育精神，踐行育兒之路”為主題，開展了本次班會活動。 老師通過亞運會冠軍講解體育精神作為介紹，引導學生了解體育的內涵和體育精神。 同學們會分享自己喜歡的運動員、身邊的榜樣、我喜歡的運動，以及我在課餘生活中的體育鍛煉計畫，激發學生熱愛運動，內化體育精神。 作為未來的學前教育者，我們要自覺地將體育精神傳遞給身邊的人和孩子，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
老師姓名：魏雨婷。
班級：2024年現代商務班1。
課堂活動主題：學習指導。
魏老師以“拒絕假努力，讓學習生根發芽”為主題，開展了本次班會活動。 教師以學生自製短劇為導語，引導學生自我反省、自我糾正自己的學習行為。 在明確了“假努力”的危害後，魏老師與學生一起將“假”變為“真”。 通過優秀學生的榜樣，引導學生管理黑暗時間，讓學習從小處生根發芽。 最後，張頌文的講話激發了同學們“深扎”的內在動力。
老師姓名：王麗娟。
班級：2023 級高階班現在是製造設計班 1。
班級活動主題：孝敬親、感恩教育。
王老師以“感恩父母——我有父有脊梁”為主題，開展了本次班會活動。 課前，同學們完成了對父母手部的特寫作業，讓同學們直觀地感受到父母的辛苦，然後延伸到主題班會。 最後，通過引用家長寫給學生的信，說明家長在日常工作中不容易，讓學生體會到家長對自己的深愛。 從教室到教室，從一般的對父母的口頭感謝到感人肺腑的自我反省，讓學生感恩愛、感恩愛、感恩父母！
在校訓“靜下心來，立身立人，造福他人”的指引下。
東子口職業高中建起了“訓練場”。
淬火“強師團隊”。
踐行“溫教”理念。
堅持以競爭促教學、以競爭促學習、以競爭促改革、以競爭促科研。
全力做好班主任隊伍建設。