物理28分，數學35分，這樣的模擬考試成績看起來確實相當令人心痛，但在普通課堂上，這樣的成績卻屢見不鮮。 這麼低的分數，2024年高考怎麼辦？
作為一名備考多年的高中班主任，乙個成績低的高中生，如何在不到200天的時間裡，把成績做到最大化？不妨從以下三個方面尋求突破
很多高中生有乙個誤區，就是高三總覺得自己一定要做難題，就努力提高難度。
從老師的角度來看，總習的難度已經很大了，要考慮到班上的優秀學生，會無形中對全班提出很高的要求。 這對中學生來說也是一件好事，他們可以在挑戰中提高自己的水平，但對於落後的學生來說，這只能做到沒有收穫，他們會一次又一次地受挫。
做到這一點的唯一方法是降低準備考試的難度，降低身材，專注於基礎知識。 具體做法包括：徹底掌握教材，徹底掌握教材知識;反覆做基本問題，直到它們絕對正確;不要依賴老師的習節奏，形成自己的習節奏等。
雖然目前的成績很低，但對失分要辯證處理，失分分為能力型點和習慣性點。
能力型喪失可能是重傷，一時無法改善，但習慣性喪失是非智力因素，可以完全改善。
對此，最重要的是要樹立強烈的計分意識，比如計算導致的失分、寫作不規範導致的失分、步驟不完整導致的失分等。
這些積分給一些學生造成的損失加起來就有幾十分了！
只要你更加嚴謹細緻，你通常會因為類似的低階錯誤而懲罰自己，久而久之你就會養成習的新習慣。 要知道，對於高中三年級學生來說，不犯錯就是加分。
如果你在每門科目上多得 5 分，錯誤更少，那就有了顯著的進步，這就是有得分意識的好處。
物理數學很低，但可能中文和英文都很好。 在我的學生中，有乙個案例，我在物理課上排在最後，在英語課上排在第三位，這個學生最終被大學錄取了，關鍵作用是語文和數學成績。
如果物理或數學對你來說太難了，進步的空間不大，你可以繼續提高你有相對優勢和信心學習的課程，為總分做出貢獻。
高考錄取只看總分，所以，能分就拿**為關鍵。
總之，困難是暫時的，只要我們習腳踏實地，能把得分作為最終目標，一點一分，模擬考試成績肯定會提高。
這是方先生的花園，它繼續呈現最有價值和最有效的學習習方法。 歡迎關注，歡迎交流。